下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形
- A.
(3)、(5)
- B.
(1)、(2)、(3)、(4)、(5)
- C.
(3)、(4)、(5)
- D.
(1)、(2)、(4)
A
分析:必然事件就是一定發(fā)生的事件,即發(fā)生的概率是1的事件.
解答:(1)只有同圓或等圓中,同弧所對(duì)的圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半.因而是一個(gè)隨機(jī)事件;
(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等也可能互補(bǔ),因而(2)是一個(gè)隨機(jī)事件;
(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑,是必然事件;
(4)平分弦的直徑垂直于弦,而被平分的弦不是直徑時(shí),才垂直.因而(4)是隨機(jī)事件;
(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形.是必然事件.
故是必然事件的是(3)、(5).故選A.
點(diǎn)評(píng):本題是圓的性質(zhì)定理與隨機(jī)事件,必然事件相聯(lián)系的題目;注意相應(yīng)范圍的確定.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
29、下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形( 。
A.(3)、(5) | B.(1)、(2)、(3)、(4)、(5) | C.(3)、(4)、(5) | D.(1)、(2)、(4) |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009-2010學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市新民初中九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形( )
A.(3)、(5)
B.(1)、(2)、(3)、(4)、(5)
C.(3)、(4)、(5)
D.(1)、(2)、(4)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省樂(lè)山市犍為縣新民初中九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形( )
A.(3)、(5)
B.(1)、(2)、(3)、(4)、(5)
C.(3)、(4)、(5)
D.(1)、(2)、(4)
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題型:選擇題
下列是必然事件是(1)圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;(2)同圓中,同弦所對(duì)的圓周角相等;(3)90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑;(4)平分弦的直徑垂直于弦;(5)正n邊形是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)n為偶數(shù)時(shí)又是中心對(duì)稱(chēng)圖形( )
A.(3)、(5)
B.(1)、(2)、(3)、(4)、(5)
C.(3)、(4)、(5)
D.(1)、(2)、(4)
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