古人云：凡事宜先預(yù)后立．我們做任何事情都要先想清楚，然后再動(dòng)手去做，才能避免盲目從事．一天，需要小亮計(jì)算一個(gè)L形的花壇的面積，在動(dòng)手測(cè)量前，小亮依花壇形狀畫(huà)出示意圖，并用字母表示出了將要測(cè)量的邊長(zhǎng)如圖，小亮在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測(cè)量一條邊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為他還需要測(cè)量哪條邊的長(zhǎng)度？請(qǐng)你在圖中用字母n表示出來(lái)，然后求出它的面積．
解：需要測(cè)量的邊如圖所示（或測(cè)量剩下的那條邊的長(zhǎng)度）．
圖形的面積為ab﹣（a﹣n）（b﹣m）=am+bn﹣mn．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、古人云：凡事宜先預(yù)后立．我們做任何事情都要先想清楚，然后再動(dòng)手去做，才能避免盲目從事．一天，需要小亮計(jì)算一個(gè)L形的花壇的面積，在動(dòng)手測(cè)量前，小亮依花壇形狀畫(huà)出示意圖，并用字母表示出了將要測(cè)量的邊長(zhǎng)如圖，小亮在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測(cè)量一條邊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為他還需要測(cè)量哪條邊的長(zhǎng)度？請(qǐng)你在圖中用字母n表示出來(lái)，然后求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)數(shù)學(xué)上 題型：044

古人云：凡事宜先預(yù)后立．我們做任何事都要先想清楚，然后再動(dòng)手去做，才可能避免盲目性．一天，需要小華計(jì)算一個(gè)L形的花壇的面積，在動(dòng)手測(cè)量前小明依花壇形狀畫(huà)了如下示意圖，并用字母表示了將要測(cè)量的邊長(zhǎng)如圖所示，小明在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測(cè)量一條邊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為他還需測(cè)哪條邊的長(zhǎng)度？請(qǐng)你在圖中標(biāo)示出來(lái)，并用字母n表示，然后再求出花壇的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

古人云：凡事宜先預(yù)后立．我們做任何事情都要先想清楚，然后再動(dòng)手去做，才能避免盲目從事．一天，需要小亮計(jì)算一個(gè)L形的花壇的面積，在動(dòng)手測(cè)量前，小亮依花壇形狀畫(huà)出示意圖，并用字母表示出了將要測(cè)量的邊長(zhǎng)如圖，小亮在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測(cè)量一條邊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為他還需要測(cè)量哪條邊的長(zhǎng)度？請(qǐng)你在圖中用字母n表示出來(lái)，然后求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：月考題 題型：解答題

古人云：凡事宜先預(yù)后立．我們做任何事都要先想清楚，然后再動(dòng)手去做，才可能避免盲目性．一天，需要小華計(jì)算一個(gè)L形的花壇的面積，在動(dòng)手測(cè)量前小明依花壇形狀畫(huà)了如下示意圖，并用字母表示了將要測(cè)量的邊長(zhǎng)（如圖所標(biāo)示），小明在列式進(jìn)行面積計(jì)算時(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要再測(cè)量一條邊的長(zhǎng)度，你認(rèn)為他還需測(cè)哪條邊的長(zhǎng)度？請(qǐng)你在圖中標(biāo)示出來(lái)，并用字母n表示，然后再求出它的面積．

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