如下圖，直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6和8，現(xiàn)將△ABC如圖那樣折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合，折痕為DE，則tan∠CBE的值是

[　　]
A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

（勾股計(jì)算尺）如下圖，兩把直尺，在尺上各貼一條坐標(biāo)紙.以一個(gè)端點(diǎn)為0，以1mm為單位長(zhǎng)，在0的右方1mm處標(biāo)上1，表示12；在0的右方4mm處標(biāo)上2；表示22；在0的右方9mm處標(biāo)上3，16mm處標(biāo)上4，分別表示32，42等等.

用這種尺，可以在已知直角三角形兩邊的情況下，求出第三邊.

例如，已知兩條直角邊a=3，b=4，求斜邊.

先將上尺的0與下尺的3對(duì)齊，在上尺找到4，4在下尺所對(duì)的數(shù)5，便是所求的c的長(zhǎng).

如果已知斜邊c=5，一條直角邊a=3，求另一條直角邊，仍然是先將上尺的0與下尺的3對(duì)齊，然后在下尺上找到5，5在上尺上所對(duì)的數(shù)，就是另一條直角邊的長(zhǎng).

請(qǐng)你用勾股計(jì)算尺，求一條直角邊長(zhǎng)是5，斜邊長(zhǎng)為13的直角三角形的另一條直角邊長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

教材第九章中探索乘法公式時(shí)，設(shè)置由圖形面積的不同表示方法驗(yàn)證了乘法公式．我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家趙爽，早在公元3世紀(jì)，就把一個(gè)矩形分成四個(gè)全等的直角三角形，用四個(gè)全等的直角三角形拼成了一個(gè)大的正方形（如圖①），這個(gè)圖形稱為趙爽弦圖，驗(yàn)證了一個(gè)非常重要的結(jié)論：在直角三角形中兩直角邊、與斜邊滿足關(guān)系式，稱為勾股定理．

（1）愛(ài)動(dòng)腦筋的小明把這四個(gè)全等的直角三角形拼成了另一個(gè)大的正方形（如圖②），也能驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，請(qǐng)你幫助小明完成驗(yàn)證的過(guò)程．
（2）小明又把這四個(gè)全等的直角三角形拼成了一個(gè)梯形（如圖③），利用上面探究所得結(jié)論，求當(dāng)=3，=4時(shí)梯形ABCD的周長(zhǎng)．
(3) 如下圖，在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△ABC的高BD，利用上面的結(jié)論，求高BD的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

教材第九章中探索乘法公式時(shí)，設(shè)置由圖形面積的不同表示方法驗(yàn)證了乘法公式．我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家趙爽，早在公元3世紀(jì)，就把一個(gè)矩形分成四個(gè)全等的直角三角形，用四個(gè)全等的直角三角形拼成了一個(gè)大的正方形（如圖①），這個(gè)圖形稱為趙爽弦圖，驗(yàn)證了一個(gè)非常重要的結(jié)論：在直角三角形中兩直角邊、與斜邊滿足關(guān)系式，稱為勾股定理．

（1）愛(ài)動(dòng)腦筋的小明把這四個(gè)全等的直角三角形拼成了另一個(gè)大的正方形（如圖②），也能驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，請(qǐng)你幫助小明完成驗(yàn)證的過(guò)程．

（2）小明又把這四個(gè)全等的直角三角形拼成了一個(gè)梯形（如圖③），利用上面探究所得結(jié)論，求當(dāng)=3，=4時(shí)梯形ABCD的周長(zhǎng)．

(3) 如下圖，在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出△ABC的高BD，利用上面的結(jié)論，求高BD的長(zhǎng)．

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

如下圖，兩把直尺，在尺上各貼一條坐標(biāo)紙，以一個(gè)端點(diǎn)為0，以1mm為單位長(zhǎng)，在0的右方1mm處標(biāo)上1，表示12；在0的右方4mm處標(biāo)上2；表示22；在0的右方9mm處標(biāo)上3，16mm處標(biāo)上4，分別表示32，42等等，用這種尺，可以在已知直角三角形兩邊的情況下，求出第三邊。
例如，已知兩條直角邊a=3，b=4，求斜邊。
先將上尺的0與下尺的3對(duì)齊，在上尺找到4，4在下尺所對(duì)的數(shù)5，便是所求的c的長(zhǎng)。
如果已知斜邊c=5，一條直角邊a=3，求另一條直角邊，仍然是先將上尺的0與下尺的3對(duì)齊，然后在下尺上找到5，5在上尺上所對(duì)的數(shù)，就是另一條直角邊的長(zhǎng)。
請(qǐng)你用勾股計(jì)算尺，求一條直角邊長(zhǎng)是5，斜邊長(zhǎng)為13的直角三角形的另一條直角邊長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為l的正方形，點(diǎn)A，B是方格紙的兩個(gè)格點(diǎn)（即正方形的頂點(diǎn)），在這個(gè)6×6的方格紙中，找出格點(diǎn)C，使△ABC的面積為l個(gè)平方單位的直角三角形的個(gè)數(shù)是               。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案