計(jì)算：-24-（-2）2-32÷（-1
1
2
）．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-16-4-9×（-
2
3
）=-16-4+6=-14．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)不等式組的解集在數(shù)軸上表示如圖所示，則該不等式組的解集為（　�。�
A、x＞-2B、x＜-2
C、x＜1D、-2＜x＜1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某種型號(hào)的汽車，每輛進(jìn)貨價(jià)為25萬元，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)銷售價(jià)為29萬元時(shí)，平均每周能售出8輛，當(dāng)銷售價(jià)每降低0.5萬元時(shí)，平均每周能多售出4輛．
（1）請(qǐng)寫出每周銷售汽車的利潤y（萬元）與每輛汽車降價(jià)x（萬元）之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）是每周利潤為45萬元，此利潤是否為該周最大利潤，說明理由．
（3）若商家想要周利潤不小于42萬元且不大于48萬元，那么他每周的成本最少要多少萬元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)代數(shù)式
2a+6
a2-4a+4
•
a-2
a2+3a
-
1
a-2
，然后選取一個(gè)你喜歡且使原式有意義的a的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：x2-3x+1=0，計(jì)算下列各式的值：
（1）x2+
1
x2
+2；
（2）2x3-3x2-7x+2009．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

冬季將至，某店將一批進(jìn)貨價(jià)30元的帽子加10元銷售，平均每月能售出600只．調(diào)查表明：?jiǎn)蝺r(jià)在60元以內(nèi)，這種帽子的售價(jià)每漲一元，則會(huì)少賣出十只，若想實(shí)現(xiàn)每月利潤10000元的目標(biāo)，則這種帽子的售價(jià)應(yīng)定為多少元？此時(shí)應(yīng)進(jìn)貨多少只？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解學(xué)生零花錢的使用情況，校學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額，并繪制了如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（部分未完成）．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，回答下列問題：

（1）學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了多少學(xué)生？請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）表示“50元”的扇形的圓心角是多少度？
（3）全校2000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半，以給貧困山區(qū)的孩子買衣服和學(xué)習(xí)用品，請(qǐng)估算全校學(xué)生共捐款多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出一個(gè)同時(shí)含有字母x，y，z，且系數(shù)為-2的5次單項(xiàng)式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，∠A、∠P、∠C三個(gè)角之間存在怎樣的關(guān)系？

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同步練習(xí)冊(cè)答案