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已知＜0，則的圖象大致為 （     ）
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

下列結論中：
①若一次函數y=（2-k）x+（k-1）的圖象與y軸的交點在y軸的正半軸上，且函數值y隨x的增大而增大，則1＜k＜2
②已知一次函數y=kx+b的圖象經過第一、二、四象限，則反比例函數y=
kb
x
的圖象在第二、四象限
③二次函數y=x2-4x+3的圖象交x軸于A、B兩點，交y軸于點C，則△ABC的面積為6
④對于二次函數y=（x-10）2+10，若2≤x≤5，當x=5時，y有最大值35
其中正確的（　　）

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科目：初中數學 來源： 題型：

設max{x，y}表示x，y兩個數中的最大值，例如max{0，2}=2，max{12，8}=12，max{-2，-2}=-2，已知一次函數y1=ax+b的圖象與反比例函數y2=
kx
的圖象交于點M（2，m）和點N（-1，-4），則當max{y1，y2}=y1時，x的取值范圍為
-1≤x＜0或x≥2（答對一個給2分，無等號扣1分）
-1≤x＜0或x≥2（答對一個給2分，無等號扣1分）
．

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科目：初中數學 來源：2012年浙江省寧波市小曹娥中學自主招生考試數學摸擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

（1）閱讀理解：配方法是中學數學的重要方法，用配方法可求最大（小）值．
對于任意正實數a、b，可作如下變形a+b==-+=+，
又∵≥0，∴+≥0+，即a+b≥．
根據上述內容，回答下列問題：在a+b≥（a、b均為正實數）中，若ab為定值p，則a+b≥，當且僅當a、b滿足______時，a+b有最小值．
（2）思考驗證：如圖1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，CO為AB邊上中線，AD=2a，DB=2b，試根據圖形驗證a+b≥成立，并指出等號成立時的條件．
（3）探索應用：如圖2，已知A為反比例函數的圖象上一點，A點的橫坐標為1，將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉，保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E，F（0，-3）為y軸上一點，連接DF、EF，求四邊形ADFE面積的最小值．

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科目：初中數學 來源：2012年河南省中考數學熱身卷（二）（解析版） 題型：解答題

（1）閱讀理解：配方法是中學數學的重要方法，用配方法可求最大（�。┲担�
對于任意正實數a、b，可作如下變形a+b==-+=+，
又∵≥0，∴+≥0+，即a+b≥．
根據上述內容，回答下列問題：在a+b≥（a、b均為正實數）中，若ab為定值p，則a+b≥，當且僅當a、b滿足______時，a+b有最小值．
（2）思考驗證：如圖1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，CO為AB邊上中線，AD=2a，DB=2b，試根據圖形驗證a+b≥成立，并指出等號成立時的條件．
（3）探索應用：如圖2，已知A為反比例函數的圖象上一點，A點的橫坐標為1，將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉，保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E，F（0，-3）為y軸上一點，連接DF、EF，求四邊形ADFE面積的最小值．

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科目：初中數學 來源：2011年福建省龍巖市連城一中自主招生考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

（1）閱讀理解：配方法是中學數學的重要方法，用配方法可求最大（�。┲担�
對于任意正實數a、b，可作如下變形a+b==-+=+，
又∵≥0，∴+≥0+，即a+b≥．
根據上述內容，回答下列問題：在a+b≥（a、b均為正實數）中，若ab為定值p，則a+b≥，當且僅當a、b滿足______時，a+b有最小值．
（2）思考驗證：如圖1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，CO為AB邊上中線，AD=2a，DB=2b，試根據圖形驗證a+b≥成立，并指出等號成立時的條件．
（3）探索應用：如圖2，已知A為反比例函數的圖象上一點，A點的橫坐標為1，將一塊三角板的直角頂點放在A處旋轉，保持兩直角邊始終與x軸交于兩點D、E，F（0，-3）為y軸上一點，連接DF、EF，求四邊形ADFE面積的最小值．

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