(本題4分)把下列各數(shù)12,,,+(+2),在數(shù)軸上表示出來,并用“>”把他們連接起來.

【解析】

試題分析:先把能計(jì)算的計(jì)算出來,再在數(shù)軸上表示出來直接寫出就可以.

,+(+2)=2

試題解析:

+(+2)>

考點(diǎn):數(shù)軸,有理數(shù)的比較.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:有理數(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 有理數(shù)的定義:
有理數(shù)是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱,一切有理數(shù)都可以化成分?jǐn)?shù)的形式。   有理數(shù)的分類:

(1)按有理數(shù)的定義:
                              正整數(shù)
                 整數(shù){     零
                              負(fù)整數(shù)
有理數(shù){     
                            正分?jǐn)?shù)
                分?jǐn)?shù){
                            負(fù)分?jǐn)?shù)
 

(2)按有理數(shù)的性質(zhì)分類:
                           正整數(shù) 
               正數(shù){
                           正分?jǐn)?shù)
有理數(shù){  零
                           負(fù)整數(shù)
               負(fù)數(shù){
                           負(fù)分?jǐn)?shù)

試題屬性
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練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),將ΔABP繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)與ΔCBE重合,若PB=3,

則PE=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)有理數(shù)得乘法后,老師給同學(xué)們這樣一道題目:計(jì)算:49×(-5),看誰算的又快又對(duì),有兩位同學(xué)的解法如下:

小明:原式=-×5=-=-249;

小軍:原式=(49+)×(-5)=49×(-5)+×(-5)=-249;

(1)對(duì)于以上兩種解法,你認(rèn)為誰的解法較好?

(2)上面的解法對(duì)你有何啟發(fā),你認(rèn)為還有更好的方法嗎?如果有,請(qǐng)把它寫出來;

(3)用你認(rèn)為最合適的方法計(jì)算:19×(-8)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若|m-3|+(n+2)2=0,則m+2n的值為( )

A.-4 B.-1 C.0 D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

-3的相反數(shù)是( )

A.-3 B.- C. D.3

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已知a-b=-3,c+d=2,則(b+c)-(a-d) =________

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下面兩個(gè)多位數(shù)1248624…,6248624…都是按照如下方法得到的:將第1位數(shù)字乘以2,若積為一位數(shù),將其寫在第2位;若積為兩位數(shù),則將其個(gè)位數(shù)字寫在第2位.對(duì)第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字……,后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的.當(dāng)?shù)?位數(shù)字是3時(shí),仍按如上操作得到一個(gè)多位數(shù),則這個(gè)多位數(shù)前100位的所有數(shù)字之和是 ( )

A.495 B.497 C.501 D.503

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(本題滿分18分)計(jì)算題:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

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已知a,b兩數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,下列結(jié)論正確的是 ( )

A.a(chǎn)<b B.a(chǎn)b<0 C.|a|<|b| D.a(chǎn)+b>0

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