先在數(shù)軸上標(biāo)出表示下列各數(shù)的點(diǎn),再按從小到大的順序用“<”號(hào)把這些數(shù)連接起來(lái):
-22,-|-2.5|,0,-3
1
4
,-(-
1
2
),(-1)200
分析:先分別把各數(shù)化簡(jiǎn)為-4,2.5,0,-3
1
4
,
1
2
,1,再在數(shù)軸上找出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),注意在數(shù)軸上標(biāo)數(shù)時(shí)要用原數(shù),最后比較大小的結(jié)果也要用化簡(jiǎn)的原數(shù).
解答:解:這些數(shù)分別為-4,2.5,0,-3
1
4
1
2
,1.
在數(shù)軸上表示出來(lái)如圖所示.
根據(jù)這些點(diǎn)在數(shù)軸上的排列順序,從右至左分別用“>”連接為:
-22<-3
1
4
<-|-2.5|<0<-(-
1
2
)<(-1)200
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點(diǎn)評(píng):由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

類比學(xué)習(xí):一動(dòng)點(diǎn)沿著數(shù)軸向右平移3個(gè)單位,再向左平移2個(gè)單位,相當(dāng)于向右平移1個(gè)單位,用實(shí)數(shù)加法表示為3+(-2)=21.    若坐標(biāo)平面上的點(diǎn)作如下平移:沿x軸方向平移的數(shù)量為a(向右為正,向左為負(fù),平移個(gè)單位),沿y軸方向平移的數(shù)量為b(向上為正,向下為負(fù),平移個(gè)單位),則把有序數(shù)對(duì){a,b}叫做這一平移的“平移量”{a,b}與“平移量”{c,d}的加法運(yùn)算法則為 {a,b}+{c,d}={a+c,b+d}.    解決問(wèn)題:   
 (1)計(jì)算:{3,1}+{1,2};{1,2)+{3,l};    
(2)動(dòng)點(diǎn)P從坐平標(biāo)原點(diǎn)O出發(fā),先按照“平移量”{3,1}平移到A.再按照“平移量”{l,2}移到B;若先把動(dòng)點(diǎn)P按照“平移量”{1,2}平移到C,再按照“平移量”{3,1}平移,最后的位置還是點(diǎn)B嗎?在圖①中畫出四邊形OABC;
(3)如圖②,一艘船從碼頭O出發(fā),先航行到湖心島碼頭P(2,3),再?gòu)拇a頭P航行到碼頭Q(5,5),最后回到出發(fā)點(diǎn)O.請(qǐng)用“平移量”加法算式表示它的航行過(guò)程.

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