下列語(yǔ)句中正確的有（　�。�
①直線MN和直線NM是同一條直線；
②射線AB和射線BA是同一條射線；
③線段PQ和線段QP是同一條線段；
④直線上的任意一點(diǎn)都可以把該直線分成兩條射線．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④
考點(diǎn)：直線、射線、線段
專題：
分析：根據(jù)直線、射線、線段的定義和表示方法對(duì)各小題分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：①直線MN和直線NM是同一條直線，正確；
②射線AB和射線BA是同一條射線，不正確，二者端點(diǎn)不同；
③線段PQ和線段QP是同一條線段，正確；
④直線上的任意一點(diǎn)都可以把該直線分成兩條射線，正確，
綜上所述，正確的是①③④．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直線、射線、線段，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一．某校為了組織“節(jié)約用水從我做起”活動(dòng)，隨機(jī)調(diào)查了本校120名同學(xué)家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況，圖1、圖2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出的統(tǒng)計(jì)圖的一部分．

請(qǐng)根據(jù)信息解答下列問(wèn)題：
（1）圖1中淘米水澆花所在的扇形的圓心角度數(shù)為
 
；
（2）補(bǔ)全圖2；
（3）這120名同學(xué)家庭月人均用水量的中位數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將算式-30+（-11）-（-10）-（+7）寫成省略加號(hào)的和式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
3x-7
+
31-x
有意義，則x的取值范圍是（　�。�
A、x≥
7
3
B、x≤1
C、
7
3
≤x≤1
D、都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，△ABC中BC邊上的高正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直線上順次取A、B、C三點(diǎn)，使得AB=9cm，BC=4cm，如果點(diǎn)O是線段AC的中點(diǎn)，則OB的長(zhǎng)為（　　）
A、2.5cmB、1.5cm
C、3.5cmD、5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式-3xy，π，m2-b，
n
m
，-
xy
3
，x中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是 （　�。�
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校教學(xué)樓假期維修，有甲乙兩個(gè)工程隊(duì)前來(lái)洽談，甲承諾能夠如期完成維修任務(wù)，并提出每天施工款為5000元；乙提出完成維修任務(wù)要比預(yù)定日期晚5天，但每天施工款為3000元．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)測(cè)算了一下，若這兩個(gè)工程隊(duì)先合作4天，剩下的由乙獨(dú)做，也能如期完成任務(wù)．
（1）學(xué)校預(yù)定維修日期是多少天？
（2）現(xiàn)有二種方案：①甲單獨(dú)維修②甲乙合作4天，剩下的由乙單獨(dú)維修．你認(rèn)為哪種方案學(xué)校付款最少？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)A（4，y），B（x，-3）關(guān)于x軸對(duì)稱，則x-y=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案