如圖所示的四個圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析：根據(jù)平移的性質(zhì)，對四個選項逐步分析．
解答：A、能通過其中一個正六邊形平移得到，故此選項錯誤；
B、不能通過其中一個長方形平移得到，故此選項符合題意；
C、能通過其中一個平行四邊形平移得到，故此選項錯誤；
D、能通過其中一個正方形平移得到，故此選項錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查了圖形的平移，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，學生易混淆圖形的平移與旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、如圖所示的四個圖形中，圖形（1）與圖形
（4）
成軸對稱；圖形（1）與圖形
（3）
成中心對稱．（填寫符合要求的圖形所對應的符號）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•澄江縣二模）如圖所示的四個圖形中，∠1和∠2一定相等的是（　�。�

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如圖所示的四個圖形中，從幾何圖形的性質(zhì)考慮與其他三個不同的圖形序號是
②
②
．

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如圖所示的四個圖形中，不能通過基本圖形平移得到的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在如圖所示的四個圖形中，圖形
②③④
②③④
可以用平面截長方體得到；圖形
①④
①④
可以用平面截圓錐得到（填序號）

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