(2013•鐵嶺)如圖,△ABC內(nèi)接與⊙O,AB是直徑,⊙O的切線(xiàn)PC交BA的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)P,OF∥BC交AC于A(yíng)C點(diǎn)E,交PC于點(diǎn)F,連接AF.
(1)判斷AF與⊙O的位置關(guān)系并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為4,AF=3,求AC的長(zhǎng).
分析:(1)AF為為圓O的切線(xiàn),理由為:連接OC,由PC為圓O的切線(xiàn),利用切線(xiàn)的性質(zhì)得到CP垂直于OC,由OF與BC平行,利用兩直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等,同位角相等,分別得到兩對(duì)角相等,根據(jù)OB=OC,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,等量代換得到一對(duì)角相等,再由OC=OA,OF為公共邊,利用SAS得出三角形AOF與三角形COF全等,由全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等及垂直定義得到AF垂直于OA,即可得證;
(2)由AF垂直于OA,在直角三角形AOF中,由OA與AF的長(zhǎng),利用勾股定理求出OF的長(zhǎng),而OA=OC,OF為角平分線(xiàn),利用三線(xiàn)合一得到E為AC中點(diǎn),OE垂直于A(yíng)C,利用面積法求出AE的長(zhǎng),即可確定出AC的長(zhǎng).
解答:解:(1)AF為圓O的切線(xiàn),理由為:
連接OC,
∵PC為圓O切線(xiàn),
∴CP⊥OC,
∴∠OCP=90°,
∵OF∥BC,
∴∠AOF=∠B,∠COF=∠OCB,
∵OC=OB,
∴∠OCB=∠B,
∴∠AOF=∠COF,
∵在△AOF和△COF中,
OA=OC
∠AOF=∠COF
OF=OF

∴△AOF≌△COF(SAS),
∴∠OAF=∠OCF=90°,
則AF為圓O的切線(xiàn);

(2)∵△AOF≌△COF,
∴∠AOF=∠COF,
∵OA=OC,
∴E為AC中點(diǎn),即AE=CE=
1
2
AC,OE⊥AC,
∵OA⊥AF,
∴在Rt△AOF中,OA=4,AF=3,
根據(jù)勾股定理得:OF=5,
∵S△AOF=
1
2
•OA•AF=
1
2
•OF•AE,
∴AE=
12
5

則AC=2AE=
24
5
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線(xiàn)的判定與性質(zhì),涉及的知識(shí)有:全等三角形的判定與性質(zhì),平行線(xiàn)的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),三角形的面積求法,熟練掌握切線(xiàn)的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鐵嶺)如圖,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分線(xiàn),點(diǎn)O為AB的中點(diǎn),連接DO并延長(zhǎng)到點(diǎn)E,使OE=OD,連接AE,BE.
(1)求證:四邊形AEBD是矩形;
(2)當(dāng)△ABC滿(mǎn)足什么條件時(shí),矩形AEBD是正方形,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鐵嶺)如圖,在△ABC和△DEC中,已知AB=DE,還需添加兩個(gè)條件才能使△ABC≌△DEC,不能添加的一組條件是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鐵嶺)如圖,在數(shù)軸上表示不等式組
1-x>0
x+1≥0
的解集,其中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鐵嶺)如圖是4塊小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小方塊的個(gè)數(shù),其主視圖是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鐵嶺)如圖,點(diǎn)P是正比例函數(shù)y=x與反比例函數(shù)y=
kx
在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),PA⊥OP交x軸于點(diǎn)A,△POA的面積為2,則k的值是
2
2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案