解方程

1.－＝1

2.

 

 

1.－

2.原方程無(wú)解

解析:解分式方程時(shí)首先將分式方程化為整式方程，然后求解，最后要進(jìn)行檢驗(yàn).要注意：（1）去分母時(shí)，不含分母的項(xiàng)也要乘以最簡(jiǎn)公分母；（2）分母是x-2與2-x互為相反數(shù)，所以2-x=-（x-2）.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．解方程：－＝1．

2．解方程：8x＝2x－12．

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解方程1－＝－去分母后，正確的是

[　　]

A．1－5(3x＋5)＝－4(x＋3)

B．20－5×3x＋5＝－4x＋3

C．20－15x－25＝－4x＋3

D．20－15x－25＝－4x－12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

解方程：x2–4x–12＝0

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：單科王牌　　九年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型：044

①有一正方形的面積為12，若設(shè)正方形邊長(zhǎng)為x，則可列方程為x2＝12．②有一個(gè)數(shù)x，它與2的和的平方等于49，求這個(gè)數(shù)x．用方程來(lái)求解，則可列出方程(x＋2)2＝49．

(1)仔細(xì)觀察上面的兩個(gè)一元二次方程，并指出它們的共同特征是________．

(2)根據(jù)平方根的意義可知：x2＝12中，x叫12的________，x可表示為________；(x＋2)2＝49中，x＋2叫49的________，x＋2可表示為________．

(3)只要把一個(gè)一元二次方程化成________的形式，就可根據(jù)________意義，求得方程的解．

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