A.x=- (y-1)
B.x=-2y+2
C.x=2y-2
D.x=-2y-2
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
小學(xué)時,有的同學(xué)已了解了把循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)的一般規(guī)律,我們運用一元一次方程知識也能將循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。
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如:將0.12化為分?jǐn)?shù)。
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設(shè)0.12為x,則100x=12.12,得方程
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解得,即0.12=
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又如:將0.35化為分?jǐn)?shù)
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同樣可設(shè)x=0.35,則10x=3.55,得方程
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解得,即0.35=
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(1)將0.43化為分?jǐn)?shù);
(2)將0.32化為分?jǐn)?shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
A.分式方程的解等于0,就說明這個分式方程無解 |
B.解分式方程的基本思路是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程 |
C.檢驗是解分式方程必不可少的步驟 |
D.能使分式方程的最簡公分母等于零的未知數(shù)的值不是原分式方程的解 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)解方程5x-1= x+3時,把 處數(shù)字看錯得X= ,他把 處看
成了 ( )
。痢。场 B-9 C。浮 。摹。
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