4.甲乙兩地相距900km,一列快車從甲地開往乙地,一列慢車從乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),行了4小時后兩車相遇,快車的速度是慢車速度的2倍.
(1)請求出慢車與快車的速度?
(2)兩車出發(fā)后多長時間,它們相距225千米?

分析 (1)設(shè)快車的速度是x150km/h,則慢車的速度是$\frac{1}{2}$x150km/h,根據(jù)兩車行駛路程之和為900千米列出方程并解答;
(2)需要分類討論:相遇前相距225千米,相遇后相距225千米.

解答 解:(1)設(shè)快車的速度是x150km/h,則慢車的速度是$\frac{1}{2}$x150km/h,
依題意得:4(x+$\frac{1}{2}$x)=900,
解得x=150.
則$\frac{1}{2}$x=75(150km/h)
答:快車的速度是150km/h,慢車75km/h;

(2)設(shè)兩車出發(fā)后y h,它們相距225千米.
①當相遇前相距225km時,依題意得:
(150+75)y=900-225,
解得y=3.
②相遇前相距225km時,依題意得:
(150+75)y=900+225,
解得y=5.
綜上所述,兩車出發(fā)后3h或5h,它們相距225千米.
答:兩車出發(fā)后3h或5h,它們相距225千米.

點評 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用.解答(2)題時,要分類討論,以防漏解.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.計算
(1)$\sqrt{25}$-$\root{3}{-8}$+|-$\sqrt{2}$|;             
(2)2a•3a2+(-2a)3
(3)(-2x)•(3x2-$\frac{1}{2}$x+2);          
(4)(8a3-12a2b2)÷(2a)2

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15.已知∠AOB=90°,OC是從∠AOB的頂點O引出的一條射線,若∠AOB=2∠BOC,求∠AOC的度數(shù).

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12.如圖,拋物線y=-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{3}{2}$x+2與x軸交于點A、點B,與y軸交于點C、點D與點C關(guān)于x軸對稱,點P是x軸上一動點,設(shè)點P的坐標為(m,0),過點P作x軸的垂線l交拋物線于點Q.
(1)求直線BD的解析式.
(2)當點P在線段OB上運動時,直線l交BD于點M,試探究m為何值時四邊形CQMD是平行四邊形.
(3)點P在運動過程中,是否存在點Q,使△BDQ是以BD為直角邊的直角三角形?若存在,求出點Q坐標;若不存在,說明理由.

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19.己知數(shù)軸甲上有A、B、C三點,分別表示-30、-20、0,動點P從點A山發(fā),以每秒1個單位的速度向終點C移動,設(shè)點P移動的時間為t秒,點P在數(shù)軸甲上表示數(shù)P.

(1)用含t的代數(shù)式表示p.
(2)另有一個數(shù)軸乙,數(shù)軸乙上有D、E兩點,分別表示-60、0,點D、E分別在數(shù)軸甲上的點A、C的正下方,當點P運動到點B時,數(shù)軸乙上的動點Q從點D出發(fā),以點P速度的四倍向點E運動,點Q到達點E后,再立即以同樣的速度返回,當點P到達點C時,P、Q兩點運動停止,設(shè)點Q在數(shù)軸乙上表示數(shù)q.
①求當點Q從開始運動到運動停止時,p-q的值(用含t的代數(shù)式表示);
②求當t為何值時,p=q?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.用適當方法計算:
(1)$\frac{1}{2}$+(-$\frac{2}{3}$)+$\frac{4}{5}$+(-$\frac{1}{2}$)+(-$\frac{1}{3}$);
(2)(-49$\frac{7}{11}$)÷7.
(3)(-$\frac{6}{5}$)×(-$\frac{2}{3}$)+(-$\frac{6}{5}$)×(+$\frac{17}{3}$)
(4)$\frac{1}{12}$÷(-$\frac{1}{6}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.如圖,AB為⊙O的直徑,弦AD平分∠CAB,過點D作DE⊥AC,垂足為點E,ED的延長線交AB的延長線于點F.
(1)判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若ED=2,AE=4,求⊙O 的半徑及AF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.方程$\frac{x}{0.5}$=$\frac{x}{2}$+1的解是x=$\frac{2}{3}$.

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14.一項工程,甲單獨完成要10天,乙單獨完成要15天,則由甲先做5天,然后甲、乙合做余下的部分還要3天完成.

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