父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，小明并且出示了下面的表格：
距離地面高度/千米
0
1
2
3
4
5
溫度/℃
20
14
8
2
-4
-10
根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答：
（1）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t如何變化？
（2）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？
（3）你能預(yù)測出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？
解：（1）隨著h的升高，t在降低；
（2）-10 ℃；
（3）-16 ℃。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

21、父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．
距離地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
溫度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？
（3）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？
（4）你能寫出h 與t 之間的關(guān)系式嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、父親告訴小明：“距離地面越高，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．
距離地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
溫度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？
（3）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低”，小明并且出示了下面的表格：
距離地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
溫度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答：
（1）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t如何變化？
（2）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？
（3）你能預(yù)測出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

父親告訴小明：“距離地面越遠(yuǎn)，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．
距離地面高度（千米） 0 1 2 3 4 5
溫度（℃） 20 14 8 2 -4 -10
根據(jù)上表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？
（3）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？
（4）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：浙江省期末題 題型：解答題

父親告訴小明：“距離地面越高，溫度越低，”并給小明出示了下面的表格．
根據(jù)下表，父親還給小明出了下面幾個問題，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？哪個是自變量？哪個是因變量？
（2）如果用h表示距離地面的高度，用t表示溫度，那么隨著h的變化，t是怎么變化的？
（3）你知道距離地面5千米的高空溫度是多少嗎？
（4）你能猜出距離地面6千米的高空溫度是多少嗎？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案