【題目】如圖，AD⊥CD，AB=10，BC=20，∠A=∠C=30°，則AD的長為_______；CD的長為_________.

【答案】5+10； 10+5

【解析】

過B點分別作BE⊥AD，BF⊥CD，垂足分別為E、F，則得BF=ED，BE=DF.

分別解Rt△AEB和Rt△BFC，求得AE,BE,BF,CF，則可得解.

解：過B點分別作BE⊥AD，BF⊥CD，垂足分別為E、F，則得BF=ED，BE=DF.

∵在Rt△AEB中，∠A=30°，AB=10，

∴AE=AB·cos30°=10×=5， BE=AB·sin30°=10×=5.

又∵在Rt△BFC中，∠C=30°，BC=20，

∴BF=BC=×20=10， CF=BC·cos30°=20×=10.

∴AD=AE+ED=5+10，

CD=CF+FD=10+5.

故答案為： (1). 5+10； (2). 10+5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+6與x軸交于點A（6，0），B（﹣1，0），與y軸交于點C．

（1）求拋物線的解析式；

（2）若點M為該拋物線對稱軸上一點，當(dāng)CM+BM最小時，求點M的坐標(biāo).

（3）拋物線上是否存在點P，使△ACP為直角三角形？若存在，有幾個？寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知⊙O的半徑為2，弦BC的長為，點A為弦BC所對優(yōu)弧上任意一點(B、C兩點除外) (參考數(shù)據(jù)：，，．

(1)求∠BAC的度數(shù)；

(2)求△ABC面積的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，數(shù)學(xué)小組發(fā)現(xiàn)米高旗桿的影子落在了包含一圓弧型小橋在內(nèi)的路上，于是他們開展了測算小橋所在圓的半徑的活動．小剛身高米，測得其影長為米，同時測得的長為米，的長為米，測得小橋拱高（弧的中點到弦的距離，即的長）為米，則小橋所在圓的半徑為（ ）

A. B. 5 C. D. 6

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在等腰△ABC中，AB＝AC，以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D且BD＝2AD，過點D作DE⊥AC交BA延長線于點E，垂足為點F．

（1）求tan∠ADF的值；

（2）證明：DE是⊙O的切線；

（3）若⊙O的半徑R＝5，求EF的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠A＝90°，AB＝6，AC＝8，D、E分別是邊AB、AC的中點，點P從點D出發(fā)沿DE方向運動，過點P作PQ⊥BC于Q，過點Q 作QR∥BA交AC于R，當(dāng)點Q與點C重合時，點P停止運動．設(shè)BQ＝x，QR＝y．

(1)求點D到BC的距離；

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量的取值范圍）；

(3)是否存在點P，使△PQR是以PQ為一腰的等腰三角形？若存在，請求出所有滿足要求的x的值；若不存在，請說明理由

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB∥DC，AB＝AD，對角線AC，BD交于點O，AC平分∠BAD．

（1）求證：四邊形ABCD是菱形；

（2）過點C作CE⊥AB交AB的延長線于點E，連接OE，請你先補全圖形，再求出當(dāng)AB＝，BD＝2時，OE的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，AB＝2，∠D＝120°，將菱形翻折，使點A落在邊CD的中點E處，折痕交邊AD，AB于點G，F，則AF的長為___

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，作拋物線關(guān)于軸對稱的拋物線，再將拋物線向左平移2個單位，向上平移1個單位，得到的拋物線的函數(shù)解析式是，則拋物線所對應(yīng)的的函數(shù)解析式是( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案