∠ACD為△ABC的一個(gè)外角,∠ABC、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P.
(1)若∠ABC=40°,∠ACD=110°,則∠P=______;
(2)若∠ACD-∠ABC=64°,則∠P=______;
(3)若∠A=76°,則∠P=______;
(4)若∠P=46°,則∠A=______;
(5)你能找出∠A與∠P之間的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)寫出你找的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

解:(1)∵PB、PC分別是∠ABC、∠ACD的角平分線,
∴∠PBC=∠ABC=20°,∠PCD=∠ACD=55°,
又∵∠PCD=∠PBC+∠P,
∴55°=20°+∠P,
解得∠P=35°;

(2)由三角形的外角性質(zhì)可得,∠ACD=∠A+∠ABC,∠PCD=∠PBC+∠P,
∵PB、PC分別是∠ABC、∠ACD的角平分線,
∴∠PBC=∠ABC,∠PCD=∠ACD,
(∠A+∠ABC)=∠ABC+∠P,
整理得,∠P=∠A,
在△ABC中,∠ACD-∠ABC=∠A=64°,
∴∠P=×64°=32°;

(3)∠A=76°,則∠P=×76°=38°;

(4)∠P=46°,則∠A=2∠P=2×46°=92°;
(5)∠P=∠A.
理由如下:由三角形的外角性質(zhì)可得,∠ACD=∠A+∠ABC,∠PCD=∠PBC+∠P,
∵PB、PC分別是∠ABC、∠ACD的角平分線,
∴∠PBC=∠ABC,∠PCD=∠ACD,
(∠A+∠ABC)=∠ABC+∠P,
整理得,∠P=∠A.
故答案為:(1)35°,(2)32°,(3)38°,(4)92°.
分析:(1)根據(jù)角平分線的定義求出∠PBC和∠PCD,再根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和列式計(jì)算即可得解;
(2)(3)(4)(5)根據(jù)三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和表示出∠ACD與∠PCD,再根據(jù)角平分線的定義整理即可得到∠A與∠P的關(guān)系,然后代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可得解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角形的內(nèi)角和定理與三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和的性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)與定理是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,若△ACD的周長(zhǎng)為7cm,DE為AB邊的垂直平分線,則AC+BC=
 
cm.如圖2,已知△ABC精英家教網(wǎng)中,∠A=36°,AB=AC,BD為∠ABC的平分線,則圖中共有
 
個(gè)等腰三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖,已知:AD是△ABC中BC邊的中線,則S△ABD=S△ACD,依據(jù)是
等底等高的三角形面積相等

規(guī)定;若一條直線l把一個(gè)圖形分成面積相等的兩個(gè)圖形,則稱這樣的直線l叫做這個(gè)圖形的等積直線.根據(jù)此定義,在圖1中易知直線為△ABC的等積直線.
(1)如圖2,在矩形ABCD中,直線l經(jīng)過AD,BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該矩形的等積直線
(填“是”或“否”).在圖2中再畫出一條該矩形的等積直線.(不必寫作法)
(2)如圖3,在梯形ABCD中,直線l經(jīng)過上下底AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線l是否為該梯形的等積直線
(填“是”或“否”).
(3)在圖3中,過M、N的中點(diǎn)O任作一條直線PQ分別交AD,BC于點(diǎn)P、Q,如圖4所示,猜想PQ是否為該梯形的等積直線?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

∠ACD為△ABC的一個(gè)外角,∠ABC、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P.
(1)若∠ABC=40°,∠ACD=110°,則∠P=
35°
35°

(2)若∠ACD-∠ABC=64°,則∠P=
32°
32°
;
(3)若∠A=76°,則∠P=
38°
38°
;
(4)若∠P=46°,則∠A=
92°
92°
;
(5)你能找出∠A與∠P之間的數(shù)量關(guān)系嗎?請(qǐng)寫出你找的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新教材 同步練 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 配人教版 題型:044

如圖所示,已知△ABC,∠ACD為△ABC的外角,∠ABC的平分線和∠ACD的平分線交于點(diǎn)P.請(qǐng)你說明∠P=∠A

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