已知:如圖,在△ABC中,D是AB邊上的一點(diǎn),BD>AD,∠A=∠ACD,
(1)若∠A=∠B=30°,BD=,求CB的長(zhǎng);
(2)過(guò)D作∠CDB的平分線DF交CB于F,若線段AC沿著AB方向平移,當(dāng)點(diǎn)A移到點(diǎn)D時(shí),判斷線段AC的中點(diǎn)E能否移到DF上,并說(shuō)明理由.

【答案】分析:(1)求CB的長(zhǎng),依據(jù)已知條件去做;利用外角性質(zhì)得,∠BDC=∠A+∠ACD=60°,△BCD中,∠BCD=180°-30°-60°=90°,BD=,CB=BD•cos30°=;
(2)AC的中點(diǎn)E能移到DF上,則DF>AC根據(jù)題中條件證明△BDF∽△BAC,則有=,BD>AD,=,DF>AC.從而說(shuō)明所以說(shuō)E′在線段DF上.
解答:解:(1)∵∠A=∠B=30°,
∴∠ACB=120°,
又∠ACD=30°,
∴∠DCB=90°,
∵BD=,
∴CB=BD•cos30°=;

(2)AC的中點(diǎn)E能移到DF上.
∵∠CDB=∠A+∠DCA,∠A=∠DCA,
∴∠CDB=2∠A,又DF平分∠CDB,
∴∠CDF=∠FDB=∠A,
∴DF∥AC,
∴△BDF∽△BAC,
=,
∵BD>AD,
=,>,
∴DF>AC,
過(guò)E作EE′∥AD交DF于E′,
則四邊形AEE′D為平行四邊形,
則DE′=DE,
由于DF>AC=AE=DE′,
所以說(shuō)E′在線段DF上.
點(diǎn)評(píng):考查相似三角形的判定,解直角三角形,平行四邊形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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