如果三角形有一邊上的中線恰好等于這邊的長(zhǎng),那么稱這個(gè)三角形為“勻稱三角形”
(1)已知:如圖1,在△ABC中,∠C=90°,,.
求證:△ABC是“勻稱三角形”;
圖1
(2)在平面直角坐標(biāo)系xoy中,如果三角形的一邊在x軸上,且這邊的中線恰好等于這邊的長(zhǎng),我們又稱這個(gè)三角形為“水平勻稱三角形”.如圖2,現(xiàn)有10個(gè)邊長(zhǎng)是1的小正方形組成的長(zhǎng)方形區(qū)域記為G, 每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),A(3,0),B(4,0),若C、D(C、D兩點(diǎn)與O不重合)是x軸上的格點(diǎn),且點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè). 在G內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點(diǎn)P共有幾個(gè)?其中是否存在橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P,如果存在請(qǐng)求出這個(gè)點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不存在請(qǐng)說明理由.
解:
解:(1) 如圖1,作AC邊的中線BD交AC于點(diǎn)D,
∵∠C=90°,BC= 2,AB = 2,
∴AC = = 4.
∴AD=CD=2.
BD = = 4
∴AC = BD,
∴ △ABC是“勻稱三角形”
(2)①在G內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點(diǎn)P共有 4 個(gè)
②在G內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點(diǎn)P中,存在橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P.
如圖,當(dāng)C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0)與A重合時(shí),△PAC與△PBD是水平勻稱三角形.
∵A(3,0),C(2,0),
B(4,0),D(3,0)
∴AC=1,BD=1
設(shè)PM、PN分別為CA、DB上的中線,
∴AM= AC= ,
AN= BD= ,
∴AM=AN=
∴點(diǎn)A為MN的中點(diǎn).
∵△PAC與△PBD是“水平勻稱三角形”
∴PM=AC=1,PN=BD=1
∴PM=PN=1
∴PA⊥MN,即PA與x軸垂直
∵A(3,0)
∴P點(diǎn)橫坐標(biāo)為整數(shù)3.
在Rt△PMA中,PM=1,AM=
∴PA=
∴P(3, )
所以,當(dāng)C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0)與A重合時(shí),△PAC與△PBD是水平勻稱三角形且P點(diǎn)橫坐標(biāo)為整數(shù).
解法2. 在長(zhǎng)方形區(qū)域內(nèi)使△PAC與△PBD都是“水平勻稱三角形”的點(diǎn)P中,存在橫坐標(biāo)為整數(shù)的點(diǎn)P.
如圖,當(dāng)C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0)與A重合,P點(diǎn)橫坐標(biāo)為3時(shí)
∵A(3,0),P點(diǎn)橫坐標(biāo)為3
∴PA與x軸垂直
∵A(3,0),C(2,0),
B(4,0),D(3,0)
∴AC=1,BD=1
設(shè)AC中點(diǎn)為M,BD中點(diǎn)為N.
∴AM=AC=,AN= BD=
∴AM=AN
要使△PAC與△PBD是水平勻稱三角形
只需PM=AC=1,PN=BD=1
∵PA與x軸垂直
在Rt△PMA中,PM=1,AM=
∴PA=
∴P(3,)
所以,當(dāng)C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),D點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0)與A重合,△PAC與△PBD是水平勻稱三角形且P點(diǎn)橫坐標(biāo)為整數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在AC邊上,DE∥AB,若∠ADE=46°,則∠B的度數(shù)是
A.34° B.44° C.46° D.54°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知A、B、C分別是⊙O上的點(diǎn),∠B=60°,P是直徑CD的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且AP=AC.
(1)求證:AP與⊙O相切;
(2)如果AC=3,求PD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:如圖,點(diǎn)B、F、C、E在同一直線上,,, ,垂足分別為、,聯(lián)結(jié)AC、DF,∠A=∠D.
求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)開展“綠化家鄉(xiāng)、植樹造林”活動(dòng),為了解全校植樹情況,對(duì)該校甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)植樹的棵樹和所占百分比情況進(jìn)行了調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)這四個(gè)班共植樹 棵;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若四個(gè)班級(jí)植樹的平均成活率是95%,全校共植樹2000棵,請(qǐng)你估計(jì)全校種植的樹中成活的樹大約有多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.連續(xù)拋一枚硬幣50次,出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)一定是25次
B.“明天的降水概率為30%”是指明天下雨的可能性是
C.連續(xù)三次擲一顆骰子都出現(xiàn)了奇數(shù),則第四次出現(xiàn)的數(shù)一定是偶數(shù)
D.某地發(fā)行一種福利彩票,中獎(jiǎng)概率為1%,買這種彩票100張一定會(huì)中獎(jiǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到正方形AB′C′D′,兩圖疊成一個(gè)“蝶形風(fēng)箏”(如圖所示陰影部分),則這個(gè)風(fēng)箏的面積是( )
A.2 B. C.2- D.2-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形中,, ,,點(diǎn)在四邊形的邊上. 若到的距離為,則點(diǎn)的個(gè)數(shù)為【 】
A.1 。拢2 。茫3 。模4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線y1=kx+b與直線y2=mx交于點(diǎn)P(1,2),則不等式mx>kx+b解集是______________.
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