22、如圖所示，描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的變化情況，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）
分析：（1）共行駛時間=總時間減去休息時間；
（2）停留時間=與x軸平行的線段所對應(yīng)的時間的差；
（3）最遠為120千米，往返各一次；
（4）可以是某段時間的平均速度．
解答：解：（1）4.5-（2-1.5）=4小時；
（2）2-1.5=0.5小時；
（3）120×2=240千米；
（4）例如返回時的速度為120÷4.5≈26.7千米/時．
點評：本題考查利用函數(shù)的圖象解決實際問題，正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義，理解問題的過程，能夠通過圖象得到函數(shù)問題的相應(yīng)解決．
練習(xí)冊系列答案
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如圖所示為一輛汽車行駛過程中路程與時間的關(guān)系：

(1)請你描述一下這輛汽車的行駛情況．

(2)分別計算前兩個小時與全程的平均速度．

(3)這輛汽車共行駛了多長時間？多少距離？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖所示，某公司老板要去與一位客戶談生意，助手繪制了一張反映小車速度與時間的關(guān)系圖，第二天，助手拿著這張圖給老板看，并揭示了如下問題，請回答：

(1)在上述變化過程中，自變量是什么？因變量是什么？

(2)小車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多少時間？行駛了多少時間？最高時速是多少？

(3)小車在哪段時間內(nèi)保持勻速行駛，時速是多少？

(4)用語言大致描述這輛小車的行駛情況．

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（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）

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如圖所示，描述了一輛汽車在某直路上行駛過程中，汽車離出發(fā)地的距離s（千米）和行駛時間t（小時）之間的變化情況，根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）汽車共行駛多少小時？
（2）汽車在途中停留了多少小時？
（3）汽車共行駛了多少千米？
（4）從圖中你還能得到什么信息？（只寫出一條）

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