【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)C與原點(diǎn)O重合,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象上,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,),設(shè)AB所在直線解析式為y=ax+b(a≠0),
(1)求k的值,并根據(jù)圖象直接寫出不等式ax+b>的解集;
(2)若將菱形ABCD沿x軸正方向平移m個(gè)單位,
①當(dāng)菱形的頂點(diǎn)B落在反比例函數(shù)的圖象上時(shí),求m的值;
②在平移中,若反比例函數(shù)圖象與菱形的邊AD始終有交點(diǎn),求m的取值范圍.
【答案】(1)x>2;(2)①;②.
【解析】
(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)和D的坐標(biāo)即可求出A的坐標(biāo),代入求出即可;
(2)①點(diǎn)B平移后對應(yīng)點(diǎn)B′坐標(biāo)為(m,),將其代入函數(shù)解析式求得m的值;
②A和D可能落在反比例函數(shù)的圖象上,根據(jù)平移求出即可.
解:(1)延長AD交x軸于F,由題意得AF⊥x軸
∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,),
∴OF=2,DF=,
∴OD=,
∴AD=
∴點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,4),
∴k=xy=2×4=8,
由圖象得解集:x>2;
(2)①將菱形ABCD沿x軸正方向平移m個(gè)單位,則平移后B′坐標(biāo)為(m,),
因B′落在函數(shù)(x>0)的圖象上,則;
②將菱形ABCD沿x軸正方向平移m個(gè)單位,使得點(diǎn)D落在函數(shù)(x>0)的圖象D′點(diǎn)處,
∴點(diǎn)D′的坐標(biāo)為,
∵點(diǎn)D′在的圖象上,
∴,
解得:,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店老板準(zhǔn)備購買A、B兩種型號的足球共100只,已知A型號足球進(jìn)價(jià)每只40元,B型號足球進(jìn)價(jià)每只60元.
(1)若該店老板共花費(fèi)了5200元,那么A、B型號足球各進(jìn)了多少只;
(2)若B型號足球數(shù)量不少于A型號足球數(shù)量的,那么進(jìn)多少只A型號足球,可以讓該老板所用的進(jìn)貨款最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為10,圓心O到弦AB的距離為5,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)是( 。
A. 30° B. 60° C. 30°或150° D. 60°或120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,﹣3)、B(3,﹣2)、C(2,﹣4),正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長是1個(gè)單位長度.
(1)畫出△ABC向上平移6個(gè)單位得到的△A1B1C1;
(2)以點(diǎn)C為位似中心,在網(wǎng)格中畫出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且△A2B2C2與△ABC的位似比為2:1,并直接寫出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),科技發(fā)達(dá),信息流通,人們之間的交流越來越密切,生活也越來越方便,大數(shù)據(jù)就是這個(gè)高科技時(shí)代的產(chǎn)物,為創(chuàng)建大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范城市,九江市某機(jī)構(gòu)針對市民最關(guān)心的四類生活信息進(jìn)行了民意調(diào)查(被調(diào)查者每人限選一項(xiàng)),下面是部分四類生活信息關(guān)注度統(tǒng)計(jì)圖表,請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次參與調(diào)查的人數(shù)是多少?
(2)關(guān)注城市醫(yī)療信息的有多少人?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,D部分的圓心角的度數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式的化簡后,遇到了這樣一個(gè)需要化簡的式子:.該如何化簡呢?思考后,他發(fā)現(xiàn)3+2=1+2+()2=(1+)2.于是==1+.善于思考的小明繼續(xù)深入探索;當(dāng)a+b=(m+n)2時(shí)(其中a,b,m,n均為正整數(shù)),則a+b=m2+2mn+2n2.此時(shí),a=m2+2n2,b=2mn,于是,=m+n.請你仿照小明的方法探索并解決下列問題:
(1)設(shè)a,b,m,n均為正整數(shù)且=m+n,用含m,n的式子分別表示a,b時(shí),結(jié)果是a= ,b= ;
(2)利用(1)中的結(jié)論,選擇一組正整數(shù)填空:= + ;
(3)化簡:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知 A、B是線段MN上的兩點(diǎn),MN4,MA1,MB1.以A為中心順 時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)M,以B為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)N,使MN 兩點(diǎn)重合成一點(diǎn)C,構(gòu)成△ABC,設(shè)ABx.(1)則x的取值范圍是_________;(2)△ABC的最大面積是_________.
C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在網(wǎng)格圖中,與是位似圖形.
若在網(wǎng)格上建立平面直角坐標(biāo)系,使得點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);
以點(diǎn)A為位似中心,在網(wǎng)格圖中作,使和位似,且位似比為1:2;
在圖上標(biāo)出與的位似中心P,并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo),計(jì)算四邊形ABCP的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校準(zhǔn)備五一組織老師去隆中參加諸葛亮文化節(jié),現(xiàn)有甲、乙兩家旅行社表示對老師優(yōu)惠,設(shè)參加文化節(jié)的老師有x人,甲、乙兩家旅行社實(shí)際收費(fèi)為y1、y2,且它們的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象信息,請你回答下列問題:
(1)當(dāng)參加老師的人數(shù)為多少時(shí),兩家旅行社收費(fèi)相同?
(2)求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式?
(3)如果共有50人參加時(shí),選擇哪家旅行社合算?
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