一袋子中有4顆球，分別標(biāo)記號(hào)碼1、2、3、4．已知每顆球被取出的機(jī)會(huì)相同，若第一次從袋中取出一球后放回，第二次從袋中再取出一球，則第二次取出球的號(hào)碼比第一次大的概率是多少？
畫樹狀圖得：

∵共有16種等可能的結(jié)果，第二次取出球的號(hào)碼比第一次大的有6種情況，
∴第二次取出球的號(hào)碼比第一次大的概率是：
6
16
=
3
8
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在不透明布袋中裝有紅球4個(gè)，白球6個(gè)，則摸到紅球的概率是____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在一個(gè)黑色的布口袋里裝著白、紅、黑三種顏色的小球，它們除了顏色之外沒有其它區(qū)別，其中白球2只、紅球1只、黑球1只．袋中的球已經(jīng)攪勻．
（1）隨機(jī)地從袋中摸出1只球，則摸出白球的概率是多少？
（2）隨機(jī)地從袋中摸出1只球，放回?cái)噭蛟倜龅诙䝼�(gè)球．請(qǐng)你用畫樹狀圖或列表的方法表示所有等可能的結(jié)果，并求兩次都摸出白球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一只箱子里有紅色球和白色球共5個(gè)，它們除顏色外其它都一樣．
（1）如果箱子里有紅色球3個(gè)，從箱子里任意摸出一個(gè)，不將它放回，攪勻后再摸出一個(gè)，試用畫樹狀圖或列表的方法求兩次摸出的球都是白色球的概率；
（2）如果從箱子里任意摸一個(gè)球，摸到紅色球的概率比摸到白色球的概率大0.6，求箱子里紅色球的個(gè)數(shù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在△ABC和△DEF中，∠C=∠F=90°．有如下五張背面完全相同的紙牌①、②、③、④、⑤，其正面分別寫有五個(gè)不同的等式，小民將這五張紙牌背面朝上洗勻后先隨機(jī)摸出一張（不放回），再隨機(jī)摸出一張．請(qǐng)結(jié)合以上條件，解答下列問題．
（1）用樹狀圖（或列表法）表示兩次摸牌所有可能出現(xiàn)的結(jié)果（紙牌用①、②、③、④、⑤表示）；
（2）用兩次摸牌的結(jié)果和∠C=∠F=90°作為條件，求能滿足△ABC和△DEF全等的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

陽(yáng)陽(yáng)和光光玩撲克游戲，4張大小質(zhì)地均相同的卡片上分別標(biāo)有1、2、3、4，現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下，扣在桌面上，請(qǐng)1人從中摸出兩張牌，如果至少有一個(gè)1，則陽(yáng)陽(yáng)贏，如果沒有摸到1，則光光贏，他們?cè)O(shè)計(jì)了A、B兩種摸牌方案，A：一次摸兩張牌；B：摸一張牌后放回，重新洗勻，再摸一張．請(qǐng)你分別用畫樹狀圖和列表法求出A、B兩方案陽(yáng)陽(yáng)贏的概率，并判斷哪種方案對(duì)陽(yáng)陽(yáng)更有利．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

擲兩枚普通的正六面體骰子，所得點(diǎn)數(shù)之和有多少種可能，點(diǎn)數(shù)之和是多少出現(xiàn)的概率最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小王、小李和小林三人準(zhǔn)備打乒乓球，他們約定用“拋硬幣”的方式來確定哪兩個(gè)人先上場(chǎng)，三人手中各持有一枚質(zhì)地均勻的硬幣，同時(shí)將手中硬幣拋落到水平地面為一個(gè)回合．落地后，三枚硬幣中，恰有兩枚正面向上或反面向上的這兩枚硬幣持有人先上場(chǎng)；若三枚硬幣均為正面向上或反面向上，屬于不能確定．
（1）請(qǐng)你完成下圖中表示“拋硬幣”一個(gè)回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖；
（2）求一個(gè)回合能確定兩人先上場(chǎng)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，A信封中裝有兩張卡片，卡片上分別寫著7cm，3cm；B信封中裝有三張卡片，卡片上分別寫著2cm，4cm，6cm；信封外有一張寫著5cm的卡片，所有卡片的形狀、大小都完全相同．現(xiàn)隨機(jī)從兩個(gè)信封中各取出一張卡片，與信封外的卡片放在一起，用卡片上表面的數(shù)量分別作三條線段的長(zhǎng)度．
（1）求這三條線段能組成三角形的概率（畫出樹狀圖）；
（2）求這三條線段能組成直角三角形的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案