如圖所示,兩個班的學(xué)生分別在C,D兩處參加植樹勞動,現(xiàn)要在道路OB,OA的交叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一個茶水供應(yīng)點P,使P到兩條道路的距離相等,且使P到C,D兩處的距離相等,有一個同學(xué)說:“只要作一個角的平分線,一條線段的垂直平分線,這個茶水供應(yīng)點的位置就確定了”.你說對嗎?如果對,請你在示意圖上找出這個點的位置,如果不對,說明為什么(用圓規(guī)和直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡).

【答案】分析:對,因為P到兩條道路的距離相等,所以P應(yīng)該在∠O的平分線上,又因P到C,D兩處的距離相等,所以P在CD的垂直平分線上,由此作角的平分線和線段垂直平分線的交點即為所求.
解答:解:對.

角平分線和中垂線畫圖正確(4分),結(jié)論正確(2分).
點評:本題需仔細分析題意,利用角平分線和線段的垂直平分線的性質(zhì)即可解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

縣教育局為了了解我縣中小學(xué)校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學(xué)生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學(xué)生中,甲班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學(xué)過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、某中學(xué)開展學(xué)雷鋒演講比賽活動,九(1)班、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示:
班級 平均數(shù)
(分)
中位數(shù)
(分)
眾數(shù)
(分)
九(1)班 85 85
九(2)班 85 80
(1)將上表填寫完整;
(2)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認(rèn)為哪個班的實力更強一些?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:鎮(zhèn)江 題型:解答題

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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學(xué)生中,甲班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
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(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:重慶市期末題 題型:解答題

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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學(xué)生中,甲班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學(xué)生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學(xué)過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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