先化簡(jiǎn)，再任選一個(gè)適當(dāng)?shù)恼麛?shù)代入求值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省初二上第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

如圖，E、F分別為線(xiàn)段AC上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且DE⊥AC于E，BF⊥AC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于M．說(shuō)明：MB=MD，ME=MF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)二中初三10月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小剛進(jìn)行賽跑訓(xùn)練，他們選擇了一個(gè)土坡，按同一路線(xiàn)同時(shí)出發(fā)，從坡腳跑到坡頂再原路返回坡腳．他們倆上坡的平均速度不同，下坡的平均速度則是各自上坡平均速度的1. 5倍．設(shè)兩人出發(fā)x min后距出發(fā)點(diǎn)的距離為y m．圖中折線(xiàn)段OBA表示小明在整個(gè)訓(xùn)練中y與x的函數(shù)關(guān)系，其中點(diǎn)A在x軸上，點(diǎn)B坐標(biāo)為(2，480)．

（1）點(diǎn)B所表示的實(shí)際意義是 ；

（2）求出AB所在直線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式；

（3）如果小剛上坡平均速度是小明上坡平均速度的一半，那么兩人出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間第一次相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)二中初三10月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖直線(xiàn)a∥b，射線(xiàn)DC與直線(xiàn)a相交于點(diǎn)C，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥b于點(diǎn)E，已知∠1＝25°，則∠2的度數(shù)為( )

A．115° B．125° C．155° D．165°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西太原中考模擬沖刺數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

如圖，CB是⊙O的切線(xiàn)，AF是⊙O的直徑，CN⊥AF于點(diǎn)N，BG⊥AF于點(diǎn)G，連接AB交CN于點(diǎn)M．

（1）寫(xiě)出與點(diǎn)B有關(guān)的三條不同類(lèi)型的結(jié)論．(2)、若AG=3FG，求tanA的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西太原中考模擬沖刺數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖，某工廠師傅要在一個(gè)面積為15m2的矩形鋼板上裁剪下兩個(gè)相鄰的正方形鋼板當(dāng)工作臺(tái)的桌面，且要使大正方形的邊長(zhǎng)比小正方形的邊長(zhǎng)大1m，則裁剪后剩下的陰影部分的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山西太原中考模擬沖刺數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

如圖，四邊形ABCD是正方形，延長(zhǎng)AB到點(diǎn)E，使AE=AC，則∠BCE的度數(shù)是（ ）

A．22.5° B．25° C．23° D．20°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆山東德州夏津雙語(yǔ)中學(xué)初三上第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，點(diǎn)D在△ABC的邊AC上，要判定△ADB與△ABC相似，可添加一個(gè)條件________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧遼陽(yáng)縣首山鎮(zhèn)二中初二10月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

如圖，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1，把△ABC分成3個(gè)互不重疊的小三角形；△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1、P2，把△ABC分成5個(gè)互不重疊的小三角形；△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1、P2、P3，把△ABC分成7個(gè)互不重疊的小三角形；……，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1、P2、P3……Pn，把△ABC分成 個(gè)互不重疊的小三角形.

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