關(guān)于的方程與方程有相同的解，求m的值。

解：由4(3－7)=19－35 得=1。

      代入關(guān)于的方程：

                   得：.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)⊙O的半徑為2，圓心O到直線l的距離OP=m，且m使得關(guān)于x的方程2x2-2
2
x+m-1=0有實(shí)數(shù)根，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為（　�。�
A、相離或相切B、相切或相交
C、相離或相交D、無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、⊙O的半徑為5，圓心O到直線l的距離為k且關(guān)于x的方程x2-kx+1=0有等根，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的方程ax+2=0與|x-1|-|x-2|+2=0有三個(gè)相異的實(shí)數(shù)根，則常數(shù)a的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•隨州）在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師出了一道題：
（1）解方程x2-2x-3=0
巡視后，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們解此道題的方法有公式法、配方法和十字相乘法（分解因式法）．接著，老師請(qǐng)大家用自己熟悉的方法解第二道題：
（2）解關(guān)于x的方程mx2+（m-3）x-3=0（m為常數(shù)，且m≠0）．
老師繼續(xù)巡視，及時(shí)觀察、點(diǎn)撥大家，再接著，老師將第二道題變式為第三道題：
（3）已知關(guān)于x的函數(shù)y=mx2+（m-3）x-3（m為常數(shù)）
①求證：不論m為何值，此函數(shù)的圖象恒過x軸、y軸上的兩個(gè)定點(diǎn)（設(shè)x軸上的定點(diǎn)為A，y軸上的定點(diǎn)為C）；
②若m≠0時(shí)，設(shè)此函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B．當(dāng)△ABC為銳角三角形時(shí)，觀察圖象，直接寫出m的取值范圍．
請(qǐng)你也用自己熟悉的方法解上述三道題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)⊙O的半徑為2，圓心O到直線l的距離OP=m，且m使得關(guān)于x的方程2x2-2
2
x+m-1=0有實(shí)數(shù)根，則直線l與⊙O的位置關(guān)系為（　�。�
A．相離或相切B．相切或相交C．相離或相交D．無法確定

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