下列句子中不是命題的是（　�。�
A、負(fù)數(shù)都小于零
B、所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù)
C、過(guò)直線l外一點(diǎn)作l的垂線
D、直角都相等
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：分析是否是命題，需要分別分析各選項(xiàng)事是否是用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以判斷真假的陳述句．
解答：解：C不是可以判斷真假的陳述句，不是命題；
A、B、D均是用語(yǔ)言表達(dá)的、可以判斷真假的陳述句，都是命題．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題的定義：一般的，在數(shù)學(xué)中我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以判斷真假的陳述句叫做命題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)媒體報(bào)道，我國(guó)某地區(qū)2009年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約50萬(wàn)人次，2011年公民出境旅游總?cè)藬?shù)約60.5萬(wàn)人次．
（1）若該地區(qū)2009年到2011年公民出境旅游總?cè)藬?shù)的年平均增長(zhǎng)率相同，求年平均增長(zhǎng)率．
（2）如果該地區(qū)2012年仍保持相同的年平均增長(zhǎng)率，請(qǐng)你預(yù)測(cè)2012年該地區(qū)公民出境旅游總?cè)藬?shù)約多少萬(wàn)人次？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x是絕對(duì)值不大于2的整數(shù)，請(qǐng)你先化簡(jiǎn)
2x
x2-1
÷(1-
1
x+1
)，再分別代入x的值，求得該分式所有的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程
3
x+2
=
1
x+1
的解為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若反比例函數(shù)y=
m-1
x
的圖象在每一個(gè)象限中，y隨著x的增大而減小，則m的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程中，是一元二次方程的為（　�。�
A、x2-3y=0
B、2x+y=3
C、
1
x2
-x=0
D、x2-4=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為美化城市，市政部門決定利用現(xiàn)有的3800盆甲種花卉和2620盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型共50個(gè)，擺放在星海廣場(chǎng)，搭配每種造型所需花卉的情況如下表，請(qǐng)根據(jù)提供信息解答下列問(wèn)題．
（1）能否恰好利用所用花卉擺出50個(gè)造型？說(shuō)明理由．
（2）若甲乙兩種花卉可以不全部用完，求出符合題意的所有搭配方案？
造型 甲 乙
A 90盆 30盆
B 40盆 100盆

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年南京市全年地區(qū)財(cái)政總收入約為1073億元，將1073億元用科學(xué)記數(shù)法表示并保留兩位有效數(shù)字的結(jié)果為
 
億元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

sin45°的值是（　�。�
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、
2
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案