【題目】如圖, 在三邊互不相等的△ABC中, D,E,F分別是AB,AC,BC邊的中點(diǎn).連接DE,過點(diǎn)C作CM∥AB交DE的延長線于點(diǎn)M,連接CD、EF交于點(diǎn)N,則圖中全等三角形共有( )
A.3對B.4對C.5對D.6對
【答案】C
【解析】
利用已知條件可證得DE,EF都是△ABC的中位線,同時可證得AE=EC,CF=BC,利用三角形中位線定理可得到DE=BC,DE∥BC,EF∥AB,從而可以推出∠EDC=∠FCN,DE=CF,再利用AAS證明△DEN≌△CFN,然后利用有兩組對邊平行的四邊形是平行四邊形,可證得四邊形EFCM是平行四邊形,再利用平行四邊形的性質(zhì)可以推出△EMC≌△CFE,△ADE≌△CME,△ADE≌△CEF, △BCD≌△MDC.
證明:∵D,E,F分別是AB,AC,BC邊的中點(diǎn).
∴CF=BC,DE是△ABC的中位線,EF是△ABC的中位線,AE=EC
∴DE=BC,DE∥BC,EF∥AB,
∴∠EDC=∠FCN,DE=CF
在△DEN和△CFN中
∴△DEN≌△CFN(AAS);
∵EF∥AB,CM∥AB
∴EF∥CM,DE∥BC
∴四邊形EFCM是平行四邊形,
∴EM=CF=DE,EF=CM,
在△EMC和△CFE中,
∴△EMC≌△CFE(SSS);
在△ADE和△CME中,
∴△ADE≌△CME(SAS);
∴△ADE≌△CEF,
∴DE∥BC
又BD∥CM∥EF
∴四邊形DBCM是平行四邊形,
∴△BCD≌△MDC
∴圖中的全等三角形一共有5對.
故答案為:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知半圓O的直徑AB=4,沿它的一條弦折疊.若折疊后的圓弧與直徑AB相切于點(diǎn)D,且AD:DB=3:1,則折痕EF的長______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,O為AC的中點(diǎn),直線EF經(jīng)過點(diǎn)O,并且與AB交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,∠DFE=∠BFE.
(1)求證:四邊形DEBF是菱形;
(2)若AD=4,AB=8,則線段EF的長是_______.(直接寫出答案即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場以每件10元的價格購進(jìn)一種商品,試銷中發(fā)現(xiàn),這種商品每天的銷售量m(件)與每件的銷售價x(元)滿足一次函數(shù),其函數(shù)圖像如圖所示.
(1)求商場每天銷售這種商品的銷售利潤y(元)與每件的銷售價x(元)之間的函數(shù)解析式;
(2)試判斷,每件商品的銷售價格在什么范圍內(nèi),每天的銷售利潤隨著價格的提高而增加.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(4,0),并且OA=OC=4OB,動點(diǎn)P在過A,B,C三點(diǎn)的拋物線上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)是否存在點(diǎn)P,使得△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;
(3)過動點(diǎn)P作PE垂直于y軸于點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作x軸的垂線.垂足為F,連接EF,以線段EF的中點(diǎn)G為圓心,以EF為直徑作⊙G,當(dāng)⊙G最小時,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了創(chuàng)建綠色生態(tài)城市,在城東建了“東州湖”景區(qū),小明和小亮想測量“東州湖”東西兩端A、B間的距離.于是,他們?nèi)チ撕,如圖,在湖的南岸的水平地面上,選取了可直接到達(dá)點(diǎn)B的一點(diǎn)C,并測得BC=350米,點(diǎn)A位于點(diǎn)C的北偏西73°方向,點(diǎn)B位于點(diǎn)C的北偏東45°方向.請你根據(jù)以上提供的信息,計(jì)算“東州湖”東西兩端之間AB的長.(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin73°≈0.9563,cos73≈0.2924,tan73°≈3.2709,≈1.414.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,, , 點(diǎn)在邊上,且,點(diǎn)為線段上一動點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),將菱形沿直線折疊,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),當(dāng)落在菱形的對角線上時,的長為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們把兩條中線互相垂直的三角形稱為“中垂三角形”.例如圖1,圖2,圖3中,,是的中線,,垂足為.像這樣的三角形均為“中垂三角形”.設(shè),,.
特例探索:
(1)①如圖1,當(dāng),時,_________,________;
②如圖2,當(dāng),時,求和的值.
歸納證明:
(2)請你觀察(1)中的計(jì)算結(jié)果,猜想三者之間的關(guān)系,用等式表示出來,并利用圖3證明你發(fā)現(xiàn)的關(guān)系式.
(3)利用(2)中的結(jié)論,解答下列問題:在邊長為3的菱形中,為對角線,的交點(diǎn),分別為線段,的中點(diǎn),連接,并延長交于點(diǎn),,分別交于點(diǎn),,如圖4所示,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=k(x-2)的圖象交點(diǎn)為A(3,2),B(x,y).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)若C是y軸上的點(diǎn),且滿足△ABC的面積為10,求C點(diǎn)坐標(biāo).
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