(2013•南通一模)下列學(xué)生剪紙作品中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( 。
分析:根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解.
解答:解:A、是中心對稱圖形,不是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、是中心對稱圖形,也是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)正確;
C、不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、不是中心對稱圖形,是軸對稱圖形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念,軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形兩部分折疊后可重合,中心對稱圖形是要尋找對稱中心,旋轉(zhuǎn)180度后兩部分重合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)下列計(jì)算正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)體育課上訓(xùn)練毽球,小明記錄了自己6次練習(xí)的成績,數(shù)據(jù)如下:13、11、13、10、13、12,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
13
13

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)已知:如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長線與點(diǎn)E,連接AE.
(1)求證:AE與⊙O相切;
(2)連接BD并延長交AE于點(diǎn)F,若EC∥AB,OA=6,求AF的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)某花木公司在20天內(nèi)銷售一批馬蹄蓮.其中,該公司的鮮花批發(fā)部日銷售量y1(萬朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天)部分對應(yīng)值如下表所示.
時(shí)間x(天) 0 4 8 12 16 20
銷量y1(萬朵) 0 16 24 24 16 0
另一部分鮮花在淘寶網(wǎng)銷售,網(wǎng)上銷售日銷售量y2(萬朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天) 關(guān)系如圖所示.
(1)請你從所學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示y1與x的變化規(guī)律,寫出y1與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)觀察馬蹄蓮網(wǎng)上銷售量y2與時(shí)間x的變化規(guī)律,請你設(shè)想商家采用了何種銷售策略使得銷售量發(fā)生了變化,并寫出銷售量y2與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)該花木公司日銷售總量為y萬朵,寫出y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式,并判斷第幾天日銷售總量y最大,并求出此時(shí)最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•南通一模)已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)A為x軸正半軸上一點(diǎn),AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點(diǎn)P是線段AB中垂線上的點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,試說明理由;
(3)點(diǎn)Q為線段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)Q與點(diǎn)A、B不重合),QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,以QE為邊,在點(diǎn)B的異側(cè)作正方形QEFG.設(shè)AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案