20、已知△ABC，按下列要求作圖：（保留作圖痕跡，不寫作法）
（1）作BC邊上的高AD；
（2）作△ABC的平分線BE．（尺規(guī)作圖）
（3）作出線段AB的垂直平分線MN．（尺規(guī)作圖）
分析：（1）拿三角板的一條直角邊與BC重合，另一直角邊過點A引垂線，交CB的延長線于點D即可；
（2）以點B為圓心，任意長為半徑畫弧，交AB，BC于兩點，分別以這兩點為圓心，大于這兩點的距離為半徑畫弧，在△ABC內(nèi)交于一點O，作射線BO，交AC于點E即可；
（3）分別以點A，B為圓心，大于AB的一半的距離為半徑畫弧，兩弧交于點M，N，作直線MN即可．
解答：解：
點評：本題綜合考查了三角形的高，角平分線，邊垂直平分線的畫法；注意鈍角三角形的高有可能在三角形的外部．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

22、已知△ABC，按下列要求作圖：（保留作圖痕跡，不寫作法）
（1）作BC邊上的高AD；
（2）作△ABC的平分線BE．（尺規(guī)作圖，）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

畫圖并解答問題
（1）如圖，已知△ABC，按下列步驟畫圖：
①過點B畫直線MN∥AC；
②過點B畫BD⊥AC，垂足為D點．
（2）說明∠A+∠ABC+∠C=180°，并用刻度尺量出B到AC的距離．（精確到0.01cm）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC，按下列要求畫出圖形：
（1）作出△ABC繞點C逆時針方向旋轉90°后的△A1B1C；
（2）作出△A1B1C關于直線AC對稱的△A2B2C．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知△ABC，按下列要求作圖：
（1）在網(wǎng)格中作出△ABC經(jīng)平移后的像，使點B的像是點B′；
（2）用直尺和圓規(guī)在△ABC中作出∠A的平分線AD（保留作圖痕跡，不要求寫作法）．

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