15、求下列各式的x.
(1)4x2=64
(2)(x+1)2=81
(3)(x+5)3=-216
(4)3(2x-3)3+81=0
(5)4(2x-1)2-16=0
分析:(1)(2)直接利用數(shù)的開(kāi)方進(jìn)行計(jì)算;
(3)(4)利用數(shù)的開(kāi)立方進(jìn)行計(jì)算;
(5)先移項(xiàng),寫(xiě)成(x+a)2=b的形式,然后利用數(shù)的開(kāi)方解答.
解答:解:(1)4x2=64,系數(shù)化為1得,x2=16,解得x=±4;

(2)(x+1)2=81,開(kāi)方得,x+1=±9,解得x=8或-10;

(3)(x+5)3=-216,開(kāi)立方得,x+5=-6,解得x=-11;

(4)3(2x-3)3+81=0,移項(xiàng)得,3(2x-3)3=-81,
系數(shù)化為1得,(2x-3)3=-27,開(kāi)立方得,2x-3=-3,解得x=0;

(5)4(2x-1)2-16=0,移項(xiàng)得,4(2x-1)2=16,
系數(shù)化為1得,(2x-1)2=4,開(kāi)方得,2x-1=±2,解得x=1.5或0.5.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了立方根、平方根的定義,其中
(1)用直接開(kāi)方法求一元二次方程的解的類(lèi)型有:x2=a(a≥0);ax2=b(a,b同號(hào)且a≠0);(x+a)2=b(b≥0);a(x+b)2=c(a,c同號(hào)且a≠0).
法則:要把方程化為“左平方,右常數(shù),先把系數(shù)化為1,再開(kāi)平方取正負(fù),分開(kāi)求得方程解”.
(2)運(yùn)用整體思想,會(huì)把被開(kāi)方數(shù)看成整體.
(3)用直接開(kāi)方法求一元二次方程的解,要仔細(xì)觀(guān)察方程的特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=2+
5
,b=2-
5
,求下列各式的值:
(1)a2+b2
(2)
a2-7ab+b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x=
5
+
6
,y=
5
-
6
,求下列各式的值:
(1)xy2+x2y;    
(2)x2-xy+y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求下列各式的值.
52
;   、-
3.61
;    ③±
4
9
;   、
3-
216
125

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a=-8
12
,b=55,求下列各式的值.
①a+b
②a+(-b)
③(-a+b)
④(-a)+(-b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)用符號(hào)(a,b)表示a,b兩數(shù)中較小的一個(gè)數(shù),用符號(hào)[a,b]表示兩數(shù)中較大的數(shù),試求下列各式的值.
(1)(-5,-0.5)+[-4,2];
(2)(1,-3)+[-5,(-2,-7)].

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