如圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車(chē)，步行，騎車(chē)）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．若補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分，則空缺的長(zhǎng)方形所表示的人數(shù)為    ．
【答案】分析：根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知乘車(chē)人數(shù)是25人，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，乘車(chē)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，即可求得總?cè)藬?shù)；再根據(jù)總?cè)藬?shù)，以及步行所占的比例是20%，即可求得步行的人數(shù)，從而確定圖形中空缺的長(zhǎng)方形表示的人數(shù)．
解答：解：因?yàn)樵摪嘤袑W(xué)生：25÷50%=50（人），
所以步行的人數(shù)：50-25-15=10（人），
故答案為：10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．
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精英家教網(wǎng)如圖為某班學(xué)生上學(xué)方式統(tǒng)計(jì)圖，以下四個(gè)說(shuō)法①該班共有學(xué)生50人；②該班乘車(chē)上學(xué)的學(xué)生人數(shù)超過(guò)半數(shù)；③該班騎車(chē)上學(xué)的人數(shù)不超過(guò)全班人數(shù)的20%；④該班步行與其他方式上學(xué)的人數(shù)和超過(guò)半數(shù)．其中正確的信息個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車(chē)，步行，騎車(chē)）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．若補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分，則空缺的長(zhǎng)方形所表示的人數(shù)為
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車(chē)，步行，騎車(chē)）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．若補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分，則空缺的長(zhǎng)方形所表示的人數(shù)為_(kāi)_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年安徽省中考數(shù)學(xué)模擬試卷（十八）（解析版） 題型：填空題

如圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車(chē)，步行，騎車(chē)）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．若補(bǔ)上人數(shù)分布直方圖的空缺部分，則空缺的長(zhǎng)方形所表示的人數(shù)為    ．

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