比較2.7與＋1的大�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一直角坐標(biāo)系中，畫出函數(shù)y=
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x，y=x，y=5x的圖象，然后比較哪一個(gè)與x軸正方向所成的銳角最大，由此你得到什么猜想？再選幾個(gè)圖象驗(yàn)證你的猜想．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、在比較nn+1和（n+1）n的大小時(shí)（n是自然數(shù)），我們從分析n=1，n=2，n=3…這些簡(jiǎn)單情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過歸納，再出結(jié)論．
（1）①12
＜
21，
②23
＜
32，
③34
＞
43，
④45
＞
54，
⑤56
＞
65，
…
（2）從第（1）題結(jié)果歸納，可猜出nn+1和（n+1）n的大小關(guān)系是
當(dāng)1≤n≤2時(shí)，nn+1＜（n+1）n；當(dāng)n＞2時(shí)，nn+1＞（n+1）n
；
（3）請(qǐng)比較一下20072008與20082007的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007•海淀區(qū)一模）閱讀：
如圖，在空間中，與定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合叫做球面．定點(diǎn)叫做球心，定長(zhǎng)叫做半徑．球面被經(jīng)過球心的平面截得的圓叫做大圓．
探究1：當(dāng)我們把半徑為11cm的足球看成一個(gè)球時(shí)，假設(shè)有一根無彈性的細(xì)線恰好能沿足球的大圓緊緊纏繞一周，將細(xì)線的長(zhǎng)度增加1米后，細(xì)線仍以圓形呈現(xiàn)，且圓心為足球的球心．若將細(xì)線與足球表面的間隙記為h1（間隙如圖所示），求h1的長(zhǎng)；（π取3.14，結(jié)果精確到1cm）
探究2：將探究1中的足球分別換成乒乓球和地球，其他條件都不改變．設(shè)乒乓球半徑為r，細(xì)線與乒乓球表面的間隙為h2；地球的半徑為R，細(xì)線與地球表面的間隙為h3，試比較h2與h3大小，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2+2x+c，函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表：
x … -2 -1 0 1 2 …
y … -5 0 3 4 3 …
（1）求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式；
（2）請(qǐng)判斷函數(shù)有最大值還是最小值，并寫出此時(shí)x的值與y的值；
（3）若y≥0，則x的取值范圍是
-1≤x≤3
-1≤x≤3
．
（4）若A（n，y1）、B（n+1，y2）兩點(diǎn)均在該函數(shù)的圖象上，試比較y1與y2的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北大附中題庫　七年級(jí)數(shù)學(xué)(上、下學(xué)期用)、測(cè)試卷二十　第二學(xué)期期末檢測(cè)(二) 題型：044

設(shè)x＞y，試比較-(8-10x)與-(8-10y)的大小．如果較大的為正數(shù)，則其中最小的正整數(shù)x或y的值是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案