【題目】如圖,線段AC、BD交于點(diǎn)M,過(guò)B、D兩點(diǎn)分別作AC的垂線段BF、DE,AB=CD.
(1)若∠A=∠C,求證FM=EM;
(2)若FM=EM,則∠A=∠C.是真命題嗎?(直接判斷,不必證明)
【答案】(1)證明見解析;(2)真命題,理由見解析.
【解析】試題分析:(1)由條件可先證明△ABF≌△CDE,可得BF=DE,再證明△BFM≌△DEM,可得到FM=EM;
(2)由條件可先證明△BFM≌△DEM,可得BF=DE,再證明△ABF≌△CDE,可得∠A=∠C.
試題解析:(1)∵BF⊥AC,DE⊥AC,
∴∠AFB=∠CED,
在△ABF和△CDE中, ,
∴△ABF≌△CDE(AAS),
∴BF=DE,
在△BFM和△DEM中, ,
∴△BFM≌△DEM(AAS),
∴FM=EM;
(2)真命題;理由如下:
∵BF⊥AC,DE⊥AC,
∴∠BFM=∠DEM=90°,
在△BFM和△DEM中, ,
∴△BFM≌△DEM(ASA),
∴BF=DE,
在Rt△ABF和Rt△CDE中,
∴Rt△ABF≌Rt△CDE(HL),
∴∠A=∠C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)角的補(bǔ)角是150°,那么這個(gè)角的度數(shù)是( )
A.30°B.60°C.90°D.120°
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【題目】(本題8分)如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AD⊥BC于點(diǎn)D,直徑CF⊥AB于點(diǎn)E,AD、FC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M。
(1)求證:EF=EM;
(2)若,AC=8,求sinM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小強(qiáng)為了測(cè)量校園內(nèi)旗桿AB的高度,站在教學(xué)樓上的C處測(cè)得旗桿底端B的俯角為45°,測(cè)得旗桿頂端A的仰角為30°,若旗桿與教學(xué)樓的水平距離CD為9米,則旗桿的高度是多少米?(,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,4)與B(6,0).
(1)求a,b的值;
(2)點(diǎn)C是該二次函數(shù)圖象上A,B兩點(diǎn)之間的一動(dòng)點(diǎn),橫坐標(biāo)為x(2<x<6),寫出四邊形OACB的面積S關(guān)于點(diǎn)C的橫坐標(biāo)x的函數(shù)表達(dá)式,并求S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(3,0)兩點(diǎn),且與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸DE交x軸于點(diǎn)E,連接BD.
(1)求經(jīng)過(guò)A,B,C三點(diǎn)的拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是線段BD上一點(diǎn),當(dāng)PE=PC時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)P作PF⊥x軸于點(diǎn)F,G為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),N為直線PF上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)以F、M、G為頂點(diǎn)的四邊形是正方形時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A(﹣1,0),B(1,1),把線段AB平移,使點(diǎn)B移動(dòng)到點(diǎn)D(3,4)處,這時(shí)點(diǎn)A移動(dòng)到點(diǎn)C處.
(1)寫出點(diǎn)C的坐標(biāo)__________;
(2)求經(jīng)過(guò)C、D的直線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
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