【題目】如圖,已知在中, , .
(1)求的長;
(2)點D在邊AB上,且AD=1, 為邊上一動點,連接DM.當(dāng)是直角三角形時,求BM的長.
【答案】(1)的長是12;(2)BM的長是5.4.
【解析】試題分析:(1)作AH⊥BC于D,如圖1,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得BH=CH,在Rt△ABH中利用正切的定義的tan∠B= ,設(shè)AH=4a,BH=3a,由勾股定理得到AB=5a,則5a=10,解得a=2,所以BC=2BH=12;(2)當(dāng)時,設(shè)DM=4x,則BM=3x,由BM2+DM2=BD2,求得BM的長;當(dāng)時,由tan∠B=求得DM=15,不符合題意舍去,所以BM=5.4;
試題解析:
(1) 作AH⊥BC于D,如圖所示:
∵AB=AC=10
∴BH=CH,
在Rt△ABH中,tan∠B=,
設(shè)AH=4a,BH=3a,
∴AB=
∴5a=10,解得a=2,
∴BC=2BH=12;
(2)若,如圖所示:
∵AD=1,AB=10,
∴BD=9,
設(shè)DM=4x,則BM=3x,由BM2+DM2=BD2,得x= 或x= (舍去)
∴BM=5.4;
若,如圖所示:
∵AD=1,AB=10,
∴BD=9,
∵tan∠B=,
∴BM=15,
因為15>12,所以BM=15應(yīng)舍去;
所以當(dāng)是直角三角形時,求BM的長為5.4。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】無論m取什么實數(shù),點A(m+1,2m﹣2)都在直線l上.若點B(a,b)是直線l上的動點,則(2a﹣b﹣6)3的值等于____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線y=3x向上平移了5個單位長度,此時直線的函數(shù)關(guān)系式變?yōu)?/span>________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知油箱中有油25升,每小時耗油5升,則剩油量P(升)與耗油時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的頂點為Q,拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式及其頂點Q的坐標;
(2)在該拋物線上求一點P,使得S△PAB=S△ABC , 求出點P的坐標:
(3)若點D是第一象限拋物線上的一個動點,過點D作DE⊥x軸,垂足為E.有一個同學(xué)說:“在第一象限拋物線上的所有點中,拋物線的頂點Q與x軸相距最遠,所以當(dāng)點D運動至點Q時,折線D﹣E﹣O的長度最長.”這個同學(xué)的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題10分)為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況,我校語文組從八年級隨機抽取了若干名學(xué)生,對他們的讀書時間進行了調(diào)查并將收集的數(shù)據(jù)繪成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你依據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(每組含最小值不含最大值)
【1】⑴從八年級抽取了多少名學(xué)生?
【2】⑵填空 (直接把答案填到橫線上)
①“2—2.5小時”的部分對應(yīng)的扇形圓心角為_______度;
②課外閱讀時間的中位數(shù)落在________(填時間段)內(nèi).
【3】⑶如果八年級共有800名學(xué)生,請估算八年級學(xué)生課外閱讀時間
不少于1.5小時的有多少人?
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【題目】某市舉行“迷你馬拉松”長跑比賽,運動員從起點甲地出發(fā),跑到乙地后,沿原路線再跑回點甲地.設(shè)該運動員離開起點甲地的路程s(km)與跑步時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.已知該運動員從甲地跑到乙地時的平均速度是0.2 km/min,根據(jù)圖像提供的信息,解答下列問題:
(1)a= km;
(2)組委會在距離起點甲地3km處設(shè)立一個拍攝點P,該運動員從第一次過P點到第二次過P點所用的時間為24min.
①求AB所在直線的函數(shù)表達式;
②該運動員跑完全程用時多少min?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中有三個點A(1,﹣1)、B(﹣1,﹣1)、C(0,1),點P(0,2)關(guān)于A的對稱點為P1,P1關(guān)于B的對稱點P2,P2關(guān)于C的對稱點為P3,按此規(guī)律繼續(xù)以A、B、C為對稱中心重復(fù)前面的操作,依次得到P4,P5,P6,…,則點P2015的坐標是( )
A. (0,0) B. (0,2) C. (2,﹣4) D. (﹣4,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要比較兩名同學(xué)共六次數(shù)學(xué)測試中誰的成績比較穩(wěn)定,應(yīng)選用的統(tǒng)計量為( )
A. 中位數(shù) B. 方差 C. 平均數(shù) D. 眾數(shù)
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