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若
-
1
a
成立，則a的取值是（　　）
分析：根據二次根式和分式有意義的條件可得：被開方數大于等于0，分母不等于0，故-
1
a
＞0，再解不等式即可．
解答：解：由題意得：-
1
a
＞0，
解得：a＜0，
故選：C．
點評：本題考查的知識點為：分式和二次根式有意義的條件，分式有意義的條件為分母不為0；二次根式的被開方數是非負數．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

某校研究性學習小組在研究有關二次函數及其圖象性質的問題時，發(fā)現了兩個重要結論．一是發(fā)現拋物線y=ax2+2x+3（a≠0），當實數a變化時，它的頂點都在某條直線上；二是發(fā)現當實數a變化時，若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點的橫坐標減少
1
a
，縱坐標增加
1
a
，得到A點的坐標；若把頂點的橫坐標增加
1
a
，縱坐標增加
1
a
，得到B點的坐標，則A、B兩點一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上．
（1）請你協(xié)助探求出當實數a變化時，拋物線y=ax2+2x+3的頂點所在直線的解析式；
（2）問題（1）中的直線上有一個點不是該拋物線的頂點，你能找出它來嗎？并說明理由；
（3）在他們第二個發(fā)現的啟發(fā)下，運用“一般-一特殊-一般”的思想，你還能發(fā)現什么？你能用數學語言將你的猜想表述出來嗎？你的猜想能成立嗎？若能成立請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若a，b為非零實數，則下列四個命題中：①a+
1a
≠0；②（a+b）2=a2+2ab+b2；③若|a|=|b|，則a=±b；④若a2=ab，則a=b．成立的是
 
（填序號）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知x滿足不等式x-a＞0，y滿足不等式2-y≥1，若x＞y恒成立，則a的取值范圍是
a≥1
a≥1
．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

若
-
1
a
成立，則a的取值是（　　）
A．a≤0B．a≥0C．a＜0D．a＞0

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