如圖矩形紙片ABCD,把它沿對角線折疊,會得到怎么樣的圖形呢?

(1)在圖(2)中用實(shí)線畫出折疊后得到的圖形(要求尺規(guī)作圖,保留作圖軌跡,只需畫出其中一種情況)
(2)折疊后重合部分是什么圖形?試說明理由.
(3)請選取一對你喜歡的數(shù)值作為矩形的長和寬,求出重疊部分的面積.
【答案】分析:(1)以點(diǎn)D為圓心,DC長為半徑畫弧,以點(diǎn)B為圓心BC長為半徑畫弧,與前弧交于點(diǎn)E,連接BE,連接DE交于AB于點(diǎn)F,則△FDB是重疊部分;
(2)利用折疊的性質(zhì)和矩形的性質(zhì),求得∠FDB=∠ABD即可.
解答:解:
(1)如圖:

(2)等腰三角形
∵△BDE是△BDC折疊而成,
∴△BDE≌△BDC
∴∠FDB=∠CDB
∵AB∥CD,
∴∠CDB=∠ABD
∴∠FDB=∠ABD,重疊部分的△BDF是等腰三角形.

(3)比如AD=3,AB=4,
∵∠A=90°,F(xiàn)B=DF,
∴在Rt△ADF中,由勾股定理知,AD2+AF2=DF2即32+AF2=(4-AF)2,解得AF=
∴S△FBD=S△ABD-S△AFD=AD•AB-AD•AF=
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的作法,利用勾股定理,全等三角形的性質(zhì),矩形的性質(zhì),三角形的面積公式求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖矩形紙片ABCD,把它沿對角線折疊,會得到怎么樣的圖形呢?
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(1)在圖(2)中用實(shí)線畫出折疊后得到的圖形(要求尺規(guī)作圖,保留作圖軌跡,只需畫出其中一種情況)
(2)折疊后重合部分是什么圖形?試說明理由.
(3)請選取一對你喜歡的數(shù)值作為矩形的長和寬,求出重疊部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在矩形ABCD中.
(1)設(shè)矩形的面積為6,AD=y,AB=x(0<x≤6),寫出y與x的函數(shù)關(guān)系,并在直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象.
(2)如圖矩形紙片ABCD,AB=4,AD=3.折疊紙片使得AD邊與對角線BD重合,折痕為DG,點(diǎn)A落在A′處,求△A′BG的面積與矩形ABCD的面積的比是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•溫州模擬)如圖矩形紙片ABCD中,AB=4,AC=3,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上的B′處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點(diǎn)P到邊CD的距離與到點(diǎn)B的距離相等,則此相等距離為
16-4
7
3
16-4
7
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖矩形紙片ABCD的邊長AB=a,BC=b(a<b),點(diǎn)M、N分別為邊AD、BC上兩點(diǎn)(點(diǎn)A、C除外),連接MN.若對角線BD與MN交于點(diǎn)O,分別沿BM、DN折疊,折疊后點(diǎn)A、C恰好都落在點(diǎn)O處,并且得到的四邊形是菱形BNDM.
請你探索a、b之間的數(shù)量關(guān)系,并求出當(dāng)a=
3
時,菱形BNDM的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東濰坊卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,將紙片折疊,使頂點(diǎn)B落在邊AD的E點(diǎn)上,BG=10.

(1)當(dāng)折痕的另一端F在AB邊上時,如圖(1).求△EFG的面積.

(2)當(dāng)折痕的另一端F在AD邊上時,如圖(2).證明四邊形BGEF為菱形,并求出折痕GF的長. 

 

 

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