【題目】 已知:在正方形ABCD中,點(diǎn)H在對(duì)角線BD上運(yùn)動(dòng)(不與B,D重合)連接AH,過(guò)H點(diǎn)作HP⊥AH于H交直線CD于點(diǎn)P,作HQ⊥BD于H交直線CD于點(diǎn)Q.
(1)當(dāng)點(diǎn)H在對(duì)角線BD上運(yùn)動(dòng)到圖1位置時(shí),則CQ與PD的數(shù)量關(guān)系是______.
(2)當(dāng)H點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圖2所示位置時(shí)
①依據(jù)題意補(bǔ)全圖形.
②上述結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明.若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若正方形邊長(zhǎng)為,∠PHD=30°,直接寫(xiě)出PC長(zhǎng).
【答案】(1)相等;(2)①見(jiàn)解析,②結(jié)論成立,見(jiàn)解析;(3)-1或+1
【解析】
(1)證△ADH≌△PQH得AD=PQ=CD,據(jù)此可得CQ=PD;
(2)①根據(jù)題意補(bǔ)全圖形即可;②連接HC,先證△ADH≌△CDH得∠1=∠2,再證△CQH≌△PDH得出答案;
(3)分以上圖1、圖2中的兩種情況,先求出∠DAP=∠PHD=30°,再由在Rt△ADP中AD=CD=得出PD=ADtan30°=1,從而得解.
解:(1)相等
∵∠AHP=∠DHQ=90°,
∴∠AHD=∠PHQ,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ADB=∠BDC=∠PQH=45°,AD=CD,
則DH=QH,
∴△ADH≌△PQH(ASA),
∴AD=PQ=CD,
∴CQ=PD,
故答案為:相等.
(2)①依題意補(bǔ)全如圖所示,
②結(jié)論成立,證明如下:
證明:連接HC,
∵正方形ABCD,BD為對(duì)角線,
∴∠5=45°,
∵AD=CD、DH=DH,
∴△ADH≌△CDH(SAS),
∴∠1=∠2,
又∵QH⊥BD,∠5=45°,
∴∠4=45°,
∴∠4=∠5,
∴QH=HD,∠HQC=∠HDP=135°,
∵AH⊥HP,AD⊥DP,
∴∠AHP=∠ADP=90°,
又∵∠AOH=∠DOP,
∴∠1=∠3,
∴∠2=∠3,
∴△CQH≌△PDH(AAS)
∴CQ=PD.
(3)如圖2,連接AP,
由(1)知△ADH≌△PQH,
∴AH=PH,
∵∠AHP=90°,
∴∠APH=45°,
又∠ADH=45°,∠PHD=30°,
∴∠DAP=∠PHD=30°,
在Rt△ADP中,∵AD=CD=,
∴PD=ADtan30°=1,
則CP=CD-PD=-1;
如圖3,連接AP,
同理可得PD=1,
則CP=+1,
綜上,PC的長(zhǎng)度為-1或+1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,概率最大的是【 】
A. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,出現(xiàn)正面;
B. 拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面分別刻有數(shù)字1到6),擲出的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù);
C. 在一副洗勻的撲克(背面朝上)中任取一張,恰好為方塊;
D. 三張同樣的紙片,分別寫(xiě)有數(shù)字2,3,4,和勻后背面朝上,任取一張恰好為偶數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李在某商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)兩種商品若干次(每次商品都買(mǎi)) ,其中前兩次均按標(biāo)價(jià)購(gòu)買(mǎi),第三次購(gòu)買(mǎi)時(shí),商品同時(shí)打折.三次購(gòu)買(mǎi)商品的數(shù)量和費(fèi)用如下表所示:
購(gòu)買(mǎi)A商品的數(shù)量/個(gè) | 購(gòu)買(mǎi)B商品的數(shù)量/個(gè) | 購(gòu)買(mǎi)總費(fèi)用/元 | |
第一次 | |||
第二次 | |||
第三次 |
(1)求商品的標(biāo)價(jià)各是多少元?
(2)若小李第三次購(gòu)買(mǎi)時(shí)商品的折扣相同,則商場(chǎng)是打幾折出售這兩種商品的?
(3)在(2)的條件下,若小李第四次購(gòu)買(mǎi)商品共花去了元,則小李的購(gòu)買(mǎi)方案可能有哪幾種?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小東設(shè)計(jì)的“過(guò)直線外一點(diǎn)作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過(guò)程.已知:如圖1,直線l及直線l外一點(diǎn)A.
求作:直線AD,使得AD∥l.作法:如圖2,
①在直線l上任取一點(diǎn)B,連接AB;
②以點(diǎn)B為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,
交直線l于點(diǎn)C;
③分別以點(diǎn)A,C為圓心,AB長(zhǎng)為半徑
畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B重合);
④作直線AD.
所以直線AD就是所求作的直線.根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過(guò)程,完成下面的證明.(說(shuō)明:括號(hào)里填推理的依據(jù))
證明:連接CD.
∵AD=CD=__________=__________,
∴四邊形ABCD是 ( ).
∴AD∥l( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y=-x+b的圖象與反比例函數(shù)y=-的圖象交于點(diǎn)A(-4,a)和B(1,m).
(1)求b的值和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如果P(n,0)是x軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作x軸垂線,交一次函數(shù)于點(diǎn)M,交反比例函數(shù)于點(diǎn)N,當(dāng)點(diǎn)M在點(diǎn)N上方時(shí),直接寫(xiě)出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,.點(diǎn)在上以的速度由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)在上由點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為.
(1)如圖①,,,若點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相等,當(dāng)時(shí),與是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由,并判斷此時(shí)線段和線段的位置關(guān)系;
(2)如圖②,將圖①中的“,”為改“”,其他條件不變.設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度為,是否存在實(shí)數(shù),使得與全等?若存在,求出相應(yīng)的、的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小穎和小紅兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)“概率”時(shí),做投擲骰子(質(zhì)地均勻的正方體)試驗(yàn),她們共做了60次試驗(yàn),試驗(yàn)的結(jié)果如下:
朝上的點(diǎn)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
出現(xiàn)的次數(shù) | 7 | 9 | 6 | 8 | 20 | 10 |
(1)計(jì)算“3點(diǎn)朝上”的頻率和“5點(diǎn)朝上”的頻率.
(2)小穎說(shuō):“根據(jù)上述試驗(yàn),一次試驗(yàn)中出現(xiàn)5點(diǎn)朝上的概率最大”;小紅說(shuō):“如果投擲600次,那么出現(xiàn)6點(diǎn)朝上的次數(shù)正好是100次”.小穎和小紅的說(shuō)法正確嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問(wèn):按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,測(cè)量人員在山腳A處測(cè)得山頂B的仰角為45°,沿著仰角為30°的山坡前進(jìn)1000米到達(dá)D處,在D處測(cè)得山頂B的仰角為60°,求山的高度?
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