聰聰用兩塊含45°角的直角三角尺△ABC、△MNK進(jìn)行一次探究活動(dòng):他將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,讓MK經(jīng)過(guò)C點(diǎn)(如圖甲),若BC=MK=4.
(1)此時(shí)兩三角尺的重疊部分(△ACM)面積為_(kāi)_____;
(2)再將圖甲中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到圖乙,此時(shí)兩三角尺的重疊部分(四邊形MDCG)面積為_(kāi)_____;
(3)據(jù)此猜想:在MK與BC相交的前提下,將△MNK繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到任一位置(如圖丙)時(shí)兩三角尺的重疊部分面積為_(kāi)_____,請(qǐng)說(shuō)出理由.

【答案】分析:(1)我們可以看出重疊的三角形的面積正好是三角形ABC面積的一半,直角三角形ABC中,知道了一條直角邊為4,那么另一條直角邊也為4,其面積就是8,所以△ACM的面積就是4;
(2)△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,那么∠AMD=45°,不難得出∠MDC=∠DCG=∠CBM=90°,因此DMGC是個(gè)矩形.MG∥AC,因?yàn)镸是AB中點(diǎn),那么MG就是△ABC的中位線(xiàn),CG=BG=2.同理可得CD=AD=2.因此DMGC是個(gè)正方形,且邊長(zhǎng)為2,那么它的面積就是2×2=4;
(3)如果連接CM,那么根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),我們不難得出∠AMN=∠CMK,AM=CM(AM是直角三角形ABC斜邊上的中線(xiàn)).∠A=∠MCB,于是構(gòu)成了全等三角形判定中的ASA,于是△AMD和△CMG全等,因此兩者的面積也相等.那么四邊形CGMD的面積=△DMC的面積+△CMG的面積=△DMC的面積+△AMD的面積=△AMC的面積.而△AMC的面積是△ABC的一半,因此四邊形CGMD的面積=4.
解答:解:(1)4;

(2)4;

(3)4;
理由:根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠NMA=∠KMC,∠A=∠MCG=45°,
∵AM是直角三角形ABC斜邊上的中線(xiàn),
∴AM=CM,
則△ADM≌△CGM,
∴S△CGM=S△ADM
∴S重疊=S△AMC=S△ABC=4.
點(diǎn)評(píng):本題把旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)和全等三角形的判定結(jié)合,考查了學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力.本題(3)中利用全等三角形來(lái)轉(zhuǎn)化重疊的四邊形的面積是解題的關(guān)鍵.
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(1)此時(shí)兩三角尺的重疊部分(△ACM)面積為
 
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(2)再將圖甲中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到圖乙,此時(shí)兩三角尺的重疊部分(四邊形MDCG)面積為
 

(3)據(jù)此猜想:在MK與BC相交的前提下,將△MNK繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到任一位置(精英家教網(wǎng)如圖丙)時(shí)兩三角尺的重疊部分面積為
 
,請(qǐng)說(shuō)出理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:張家界 題型:解答題

聰聰用兩塊含45°角的直角三角尺△ABC、△MNK進(jìn)行一次探究活動(dòng):他將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,讓MK經(jīng)過(guò)C點(diǎn)(如圖甲),若BC=MK=4.
(1)此時(shí)兩三角尺的重疊部分(△ACM)面積為_(kāi)_____;
(2)再將圖甲中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到圖乙,此時(shí)兩三角尺的重疊部分(四邊形MDCG)面積為_(kāi)_____;
(3)據(jù)此猜想:在MK與BC相交的前提下,將△MNK繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到任一位置(
精英家教網(wǎng)
如圖丙)時(shí)兩三角尺的重疊部分面積為_(kāi)_____,請(qǐng)說(shuō)出理由.

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(1)此時(shí)兩三角尺的重疊部分(△ACM)面積為_(kāi)_____;
(2)再將圖甲中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到圖乙,此時(shí)兩三角尺的重疊部分(四邊形MDCG)面積為_(kāi)_____;
(3)據(jù)此猜想:在MK與BC相交的前提下,將△MNK繞點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到任一位置(如圖丙)時(shí)兩三角尺的重疊部分面積為_(kāi)_____,請(qǐng)說(shuō)出理由.

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