（________）（a+b+c）=a2-（b+c）2，
0.09x2-0.6x+________=（0.3x-________）2

a-b-c    1    1
分析：（1）根據平方差公式的結構特點，所要填寫的應該是a與（b+c）的差，整理后填入即可；
（2）根據乘積二倍項和已知平方項確定出另一個數(shù)，再利用完全平方公式解答．
解答：（a-b-c）（a+b+c）=a2-（b+c）2，
0.09x2-0.6x+1，
=（0.3x）2-2×0.3x×1+1，
=（0.3x-1）2．
故答案為：a-b-c；1，1．
點評：本題考查了平方差公式，解題的關鍵是正確理解平方差公式中a，b的廣泛含義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

圖（1）是邊長為（a+b）的正方形，將圖（1）中的陰影部分拼成圖（2）的形狀，由此能驗證的式子是


  1. A.
    （a+b）（a-b）=a2-b2
  2. B.
    （a+b）2-（a2+b2）=2ab
  3. C.
    （a+b）2-（a-b）2=4ab
  4. D.
    （a-b）2+2ab=a2+b2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

方程數(shù)學公式的解為x=________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

觀察下列這組數(shù)的規(guī)律，在括號內填寫一個恰當?shù)臄?shù)：數(shù)學公式，-數(shù)學公式，數(shù)學公式，-數(shù)學公式，數(shù)學公式（________）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在圖中按要求畫圖并填空，并標上字母．
①畫直線AB；
②過A點畫直線a，使得所畫直線a不會和直線BF相交；
③過A 點畫射線AC，和直線BF交于點C，且使的C為線段BF的中點；
④畫線段AB的中點D；
⑤連接DC，比較線段AB和線段DC的長短；
⑥畫∠ACF的角平分線CE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

無理數(shù)數(shù)學公式在哪兩個整數(shù)之間


  1. A.
    1和2
  2. B.
    2和3
  3. C.
    3和4
  4. D.
    4與5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

請閱讀求絕對值不等式|x|＜3和|x|＞3的解集的過程：
因為|x|＜3，從如圖1所示的數(shù)軸上看：大于-3而小于3的數(shù)的絕對值是小于3的，
所以|x|＜3的解集是-3＜x＜3；
因為|x|＞3，從如圖2所示的數(shù)軸上看：小大于-3的數(shù)和大于3的數(shù)的絕對值是大于3的，
所以|x|＞3的解集是x＜-3或x＞3．

解答下面的問題：
（1）不等式|x|＜a（a＞0）的解集為______；不等式|x|＞a（a＞0）的解集為______．
（2）解不等式|x-5|＜3；
（3）解不等式|x-3|＞5．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

我們已經學習了相似三角形，也知道：如果兩個幾何圖形形狀相同而大小不一定相同，我們就把它們叫做相似圖形．比如兩個正方形，它們的邊長、對角線等所有元素都對應成比例，就可以稱它們?yōu)橄嗨茍D形．
現(xiàn)給出下列4對幾何圖形：①兩個圓；②兩個菱形；③兩個長方形；④兩個正六邊形，請指出其中哪幾對是相似圖形________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

某�？萍枷牧顮I的學生在3位老師的帶領下，準備赴北京大學參觀，體驗大學生活．現(xiàn)有兩家旅行社前來洽談，報價均為每人2000元，且各有優(yōu)惠．希望旅行社表示：帶隊老師免費，學生按8折收費；青春旅行社表示師生一律按7折收費，經核算發(fā)現(xiàn)，參加兩家旅行社的實際費用正好相等
（1）該校參加科技夏令營的學生共有多少人？
（2）如果又增加了部分學生，學校應選擇哪家旅行社？為什么？

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