【題目】因式分解:
(1)3x(x-1)-2(x-1) (2)3x2-12x+12
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小敏做了一個角平分儀ABCD,其中AB=AD,BC=DC.將儀器上的點A與∠PRQ的頂點R重合,調(diào)整AB和AD,使它們分別落在角的兩邊上,過點A,C畫一條射線AE,AE就是∠PRQ的平分線.此角平分儀的畫圖原理是:根據(jù)儀器結(jié)構(gòu),可得△ABC≌△ADC,這樣就有∠QAE=∠PAE.則說明這兩個三角形全等的依據(jù)是( )
A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事件:①隨意翻到一本書的某頁,這頁的頁碼是奇數(shù);②測得某天的最高氣溫是100℃;③擲一次骰子,向上一面的數(shù)字是2;④度量四邊形的內(nèi)角和,結(jié)果是360°.其中隨機事件有
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:其中正確的個數(shù)有( )
①兩數(shù)相加和為正數(shù)時,這兩個數(shù)均為正數(shù);②兩數(shù)相加和為負數(shù)時,這兩數(shù)均為負數(shù);
③兩個有理數(shù)的和可能等于其中的一個加數(shù);④兩個有理數(shù)的和可能等于0.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:數(shù)學(xué)活動課上,樂老師給出如下定義:有一組對邊相等而另一組對邊不相等的凸四邊形叫做對等四邊形.
理解:(1)如圖1,已知A、B、C在格點(小正方形的頂點)上,請在方格圖中畫出以格點為頂點,AB、BC為邊的兩個對等四邊形ABCD;
(2)如圖2,在圓內(nèi)接四邊形ABCD中,AB是⊙O的直徑,AC=BD.求證:四邊形ABCD是對等四邊形;
(3)如圖3,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=11,tan∠PBC=,點A在BP邊上,且AB=13.用圓規(guī)在PC上找到符合條件的點D,使四邊形ABCD為對等四邊形,并求出CD的長.
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【題目】某校班級籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分勝負,每隊勝1場得3分,負1場得1分,如果某班在第一輪的28場比賽中得48分,那么這個班勝了多少場?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年全國國民生產(chǎn)總值約為74 000 000 000 000元,比上年增長6.7%,將74 000 000 000 000元用科學(xué)計數(shù)法表示為( )元
A. 0.74×1014 B. 7.4×1013 C. 74×1012 D. 7.40×1012
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】代數(shù)式x2+2x+7的值是6,則代數(shù)式4x2+8x﹣5的值是( )
A. ﹣9 B. 9 C. 18 D. ﹣18
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