【題目】如圖,△ABC中,∠A=60°,BM⊥AC于點M,CN⊥AB于點N,BM,CN交于點O,連接MN.下列結(jié)論:①∠AMN=∠ABC;②圖中共有8對相似三角形;③BC=2MN.其中正確的個數(shù)是( 。
A. 1個B. 2個C. 3個D. 0個
【答案】C
【解析】
根據(jù)兩角對應(yīng)相等得出△ABM∽△ACN,即可得出△AMN∽△ABC,進(jìn)而得到∠AMN=∠ABC;依據(jù)△ABM∽△ACN∽△OBN∽△OCM,△AMN∽△ABC,△BCO∽△NMO,可得圖中共有8對相似三角形;依據(jù)AN=AC,△AMN∽△ABC,即可得到,即BC=2MN.
解:∵BM⊥AC,CN⊥AB,
∴∠ANC=∠AMB=90°,
又∵∠A=∠A,
∴△ABM∽△ACN,
∴,即,
又∵∠A=∠A,
∴△AMN∽△ABC,
∴∠AMN=∠ABC,故①正確;
根據(jù)兩角對應(yīng)相等得出:△ABM∽△ACN∽△OBN∽△OCM,
△AMN∽△ABC,△BCO∽△NMO,
∴圖中共有8對相似三角形,故②正確;
∵Rt△ACN中,∠A=60°,
∴∠ACN=30°,
∴AN=AC,
又∵△AMN∽△ABC,
∴,
即BC=2MN,故③正確.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年入冬以來,我國流感高燒,各地醫(yī)院人滿為患,世衛(wèi)組織(WHO)建議醫(yī)護(hù)人員使用3M1860口罩和3M8210口罩,用于降低暴露于流感病毒的風(fēng)險.某網(wǎng)店銷售3M1860口罩和3M8210口罩,已知3M1860口罩每袋的售價比3M8210口罩多5元,小麗從該網(wǎng)店網(wǎng)購2袋3M1860口罩和3袋3M8210口罩共花費(fèi)110元.
(1)該網(wǎng)店3M1860口罩和3M8210口罩每袋的售價各多少元?
(2)根據(jù)消費(fèi)者需求,網(wǎng)店決定用不超過10000元購進(jìn)3M1860口罩和3M8210口罩共500袋,且3M1860口罩的數(shù)量多于3M8210口罩的,已知3M1860口罩每袋的進(jìn)價為22.4元,3M8210口罩每袋的進(jìn)價為18元,請你幫助網(wǎng)店計算有幾種進(jìn)貨方案?
(3)在(2)的條件下,若使網(wǎng)店獲利最大,網(wǎng)店應(yīng)該購進(jìn)3M1860口、3M8210罩各多少袋,并求出最大獲利.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“小組合作制”正在七年級如火如茶地開展,旨在培養(yǎng)七年級學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的精神和能力,學(xué)會在合作中自主探索.?dāng)?shù)學(xué)課上,吳老師在講授“角平分線”時,設(shè)計了如下四種教學(xué)方法:①教師講授,學(xué)生練習(xí);②學(xué)生合作交流,探索規(guī)律;③教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,學(xué)生練習(xí);④教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,學(xué)生合作交流,吳老師將上述教學(xué)方法作為調(diào)研內(nèi)容發(fā)到七年級所有同學(xué)手中要求每位同學(xué)選出自己最喜歡的一種,然后吳老師從所有調(diào)查問卷中隨機(jī)抽取了若干份調(diào)查問卷作為樣本,統(tǒng)計如下:
序號①②③④代表上述四種教學(xué)方法,圖二中,表示①部分的扇形的中心角度數(shù)為36°,請回答問題:
(1)在后來的抽樣調(diào)查中,吳老師共抽取 位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;并將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(2)圖二中,表示③部分的扇形的中心角為多少度?
(3)若七年級學(xué)生中選擇④種教學(xué)方法的有540人,請估計七年級總?cè)藬?shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,1號樓在2號樓的南側(cè),樓間距為AB.冬至日正午,太陽光線與水平面所成的角為32.3°,1號樓在2號樓墻面上的影高為CA;春分日正午,太陽光線與水平面所成的角為55.7°,1號樓在2號樓墻面上的影高為DA.已知CD=35m.請求出兩樓之間的距離AB的長度(結(jié)果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin32.3°≈0.53,cos32.3°≈0.85,tan32.3°≈0.63,sin55.7°≈0.83,cos55.7°≈0.56,tan55.7°≈1.47)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某單向行駛隧道橫截面上的上下輪廓線分別由拋物線對稱的一部分和矩形的一部分構(gòu)成.矩形的長是12米,寬是3米,隧道的最大高度為6米,現(xiàn)以O點為原點,OM所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系.
(1)直接寫出點M、點N及拋物線頂點P的坐標(biāo);
(2)求出這條拋物線的函數(shù)解析式;
(3)一大貨運(yùn)汽車裝載某大型設(shè)備后高為5米,寬為4米,那么這輛貨車能否安全通過?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將ABCD沿其對角線AC折疊,使△ABC落在AEC處,CE與AD交于點F,連接DE.
(1)請你判斷AC,DE的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若折疊后,CE平分AD,AB=4,BC=6,請利用(1)中的結(jié)論,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線l1∥l2∥l3,一等腰直角三角形ABC的三個頂點A,B,C分別在l1,l2,l3上,∠ACB=90°,AC交l2與點D.已知l1與l2的距離為1,l2與l3的距離為3,則線段CD的長等于______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下.小明從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和.若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù),則小亮勝.
(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法,求出這兩數(shù)和為6的概率.
(2)你認(rèn)為這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?說說你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為積極繪就我市“一福地、四名城”建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,某鎮(zhèn)大力發(fā)展旅游業(yè),一店鋪專門售賣地方特產(chǎn)“曲山老鵝”,以往銷售數(shù)據(jù)表明,該“曲山老鵝”每天銷售數(shù)量y(只)與銷售單價x(元)滿足一次函數(shù)y=-x+110,每只“曲山老鵝”各項成本合計為20元/只.
(1)該店鋪“曲山老鵝”銷售單價x定為多少時,每天獲利最大?最大利潤是多少?
(2)該店店主關(guān)心教育,決定今后的一段時間從每天的銷售利潤中捐出200元給當(dāng)?shù)貙W(xué)校作為本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生的獎勵資金,為了保證該店捐款后每天剩余利潤不低于4000元,試確定該“曲山老鵝”銷售單價的范圍.
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