某學(xué)校決定:每周一舉行的升旗儀式,若遇下雨或其它惡劣天氣,學(xué)生就在教室內(nèi)參加升旗活動(dòng).針對(duì)這一決定,校學(xué)生會(huì)在學(xué)生中作了一個(gè)抽樣調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷中有三個(gè)選項(xiàng):A、贊成;B、不贊成;C、無(wú)所謂.參加調(diào)查的學(xué)生共300人,調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)圖表示﹙如圖所示﹚.
(1)①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;②還可以用哪類統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果?
(2)據(jù)此推測(cè),全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有多少?
(3)針對(duì)持B,C兩種觀點(diǎn)的學(xué)生,你有什么建議?

解:(1)①如圖.
②還可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果.

(2)全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有(人).

(3)升旗儀式,比較嚴(yán)肅、認(rèn)真,不要因天氣原因而放棄.答案合理、上進(jìn)即可.
分析:(1)①用總?cè)藬?shù)減去贊成的和無(wú)所謂的人數(shù)即為不贊成的人數(shù),②扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)先計(jì)算出300人中持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生所占的百分比,再乘以2100即可;
(3)升旗儀式,比較嚴(yán)肅、認(rèn)真,不要因天氣原因而放棄.答案合理、上進(jìn)即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及用樣本來(lái)估計(jì)總體,是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;②還可以用哪類統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果?
(2)據(jù)此推測(cè),全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有多少?
(3)針對(duì)持B,C兩種觀點(diǎn)的學(xué)生,你有什么建議?

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內(nèi)參加升旗活動(dòng). 針對(duì)這一決定,校學(xué)生會(huì)在學(xué)生中作了一個(gè)抽樣調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷中有三個(gè)
選項(xiàng):A、贊成;B、不贊成;C、無(wú)所謂.參加調(diào)查的學(xué)生共300人,調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)
圖表示﹙如圖所示﹚.
(1)①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;②還可以用哪類統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果?
(2)據(jù)此推測(cè),全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有多少?
(3)針對(duì)持B,C兩種觀點(diǎn)的學(xué)生,你有什么建議?

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某學(xué)校決定:每周一舉行的升旗儀式,若遇下雨或其它惡劣天氣,學(xué)生就在教室
內(nèi)參加升旗活動(dòng). 針對(duì)這一決定,校學(xué)生會(huì)在學(xué)生中作了一個(gè)抽樣調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷中有三個(gè)
選項(xiàng):A、贊成;B、不贊成;C、無(wú)所謂.參加調(diào)查的學(xué)生共300人,調(diào)查結(jié)果用條形統(tǒng)計(jì)
圖表示﹙如圖所示﹚.
(1)①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;②還可以用哪類統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果?
(2)據(jù)此推測(cè),全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有多少?
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(1)①請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

    ②還可以用哪類統(tǒng)計(jì)圖表示調(diào)查結(jié)果?

  (2)據(jù)此推測(cè),全校2100位學(xué)生中,持“無(wú)所謂”觀點(diǎn)的學(xué)生有多少?

 

(3)針對(duì)持B,C兩種觀點(diǎn)的學(xué)生,你有什么建議?

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