學校生物園有一塊空地是銳角△ABC的形狀(如圖甲),面積為100平方米,BC=a米,AB=c米,且a>c.現(xiàn)在準備將這塊空地擴建成矩形草坪,四周用柵欄圍起來.現(xiàn)在有圖乙、圖丙兩種方案.

在圖甲中,由S=數(shù)學公式ah=100可得ah=200,∵c>h,∴ac>200.
(1)在圖乙中,矩形BCED的面積為______平方米,用矩形面積公式可以求出邊BD的長為______米.
(2)在圖丙中,矩形ABNM的面積為______平方米,邊BN的長為______米.
(3)在圖乙、圖丙兩種方案中,哪種方案矩形的周長較大?說明理由.

解:(1)圖乙中矩形的長為a,寬為h,
則矩形BCED的面積為ah=200平方米,BD=h=
(2)圖丙中,∵∠ABP+∠ABC=90°,∠ABC+∠CBN=90°,
∴∠ABP=∠CBN,又∠P=∠N=90°,
=,即=,
∴BN=,
則S矩形ABNM=AB•BN=c•=ah=200,BN=;
故答案為:(1)200;;(2)200;;

(3)圖乙中矩形周長較大,理由為:
圖乙中矩形的周長為2(BC+BD)=2a+,圖丙中矩形的周長為2(AB+BN)=2c+,
周長之差為(2a+)-(2c+)=,
∵a>c,ac>200,∴周長之差大于大于0,
∴圖乙中的方案矩形周長較大.
分析:(1)由矩形DECB的長為BC,寬為BD=h,得到矩形的面積為ah,求出矩形的面積即可,再由矩形的面積除以a,即可得到BD的長;
(2)由三角形ABP與三角形BCN相似,根據(jù)相似得比例表示出BN,由BN與BD的乘積求出矩形ABNM的面積,由面積除以AB=c即可得到BN的長;
(3)表示出圖乙與圖丙矩形的周長,相減后判斷差大于0,可得出圖乙中矩形周長較大.
點評:此題考查了分式混合運算的應用,涉及的知識有:相似三角形的判定與性質(zhì),作差法判斷兩式的大小,以及矩形面積公式,是一道綜合性較強的試題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

學校生物園有一塊空地是銳角△ABC的形狀(如圖甲),面積為100平方米,BC=a米,AB=c米,且a>c.現(xiàn)在準備將這塊空地擴建成矩形草坪,四周用柵欄圍起來.現(xiàn)在有圖乙、圖丙兩種方案.

在圖甲中,由S=
1
2
ah=100可得ah=200,∵c>h,∴ac>200.
(1)在圖乙中,矩形BCED的面積為
200
200
平方米,用矩形面積公式可以求出邊BD的長為
200
a
200
a
米.
(2)在圖丙中,矩形ABNM的面積為
200
200
平方米,邊BN的長為
200
c
200
c
米.
(3)在圖乙、圖丙兩種方案中,哪種方案矩形的周長較大?說明理由.

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