在求的值時,小林發(fā)現(xiàn):從第二個加數(shù)起每一個加數(shù)都是前一個加數(shù)的6倍,于是她設(shè): ①
然后在①式的兩邊都乘以6,得: ②
得,即,所以,得出答案后,愛動腦筋的小林想:如果把“6”換成字母“a”(且),能否求出的值?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知:正方形ABCD的邊長為4,⊙O交正方形ABCD的對角線AC所在直線于點T,連接TO交⊙O于點S。
⑴如圖1,當(dāng)⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD內(nèi)部時,連結(jié)DT、DS. ①求證:DS=DT,DS⊥DT; ②求AS+AT的值;
⑵如圖2,當(dāng)⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD外部時,連結(jié)DT、DS.求AS-AT的值。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某工地調(diào)來72人參加挖土和運土,已知3人挖出的土1人恰好全部運走,怎么樣調(diào)配勞動力才能使挖出的土能及時運走且不窩工,解決此問題可設(shè)派x人挖土,其他人運土,列方程: .
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