【題目】如圖,在△ABC中,延長(zhǎng)AC至點(diǎn)D,使CD=BC,連接BD,作CE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且CE=DF.
(1)求證:AB=AC;
(2)如果∠ABD=105°,求∠A的度數(shù).
【答案】
(1)證明:∵CE⊥AB,DF⊥BC,
∴△BCE和△DCF均是直角三角形,
在Rt△BCE和Rt△DCF中,
,
∴Rt△BCE≌Rt△DCF(HL),
∴∠ABC=∠DCF,
∵∠DCF=∠ACB,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC
(2)解:∵CD=BC,
∴∠CBD=∠CDB,
∵∠ACB=∠CBD+∠CDB,
∴∠ACB=2∠CBD,
∵∠ABC=∠ACB,
∴∠ABC=2∠CBD,
∵∠ABD=∠ABC+∠CBD=3∠CBD=105°,
∴∠CBD=35°,
∴∠ABC=2∠CBD=70°,
∴∠A=180°﹣2∠ABC=40°
【解析】(1)先由HL判定Rt△BCE≌Rt△CDF,得到∠ABC=∠DCF,然后由對(duì)頂角相等可得:∠DCF=∠ACB,進(jìn)而可得∠ABC=∠ACB,然后由等角對(duì)等邊,可得AB=AC;(2)由CD=BC,可得∠CBD=∠CDB,然后由三角形的外角的性質(zhì)可得:∠ACB=∠CBD+∠CDB=2∠CBD,由∠ABC=∠ACB,進(jìn)而可得:∠ABC=2∠CBD,然后由∠ABD=∠ABC+∠CBD=3∠CBD=105°,進(jìn)而可求:∠CBD的度數(shù)及∠ABC的度數(shù),然后由三角形的內(nèi)角和定理即可求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)今年1~5月的商品銷售總額一共是410萬(wàn)元,圖①表示的是其中每個(gè)月銷售總額的情況,圖②表示的是商場(chǎng)服裝部各月銷售額占商場(chǎng)當(dāng)月銷售總額的百分比情況,觀察圖①、圖②,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.4月份商場(chǎng)的商品銷售總額是75萬(wàn)元
B.1月份商場(chǎng)服裝部的銷售額是22萬(wàn)元
C.5月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比4月份減少了
D.3月份商場(chǎng)服裝部的銷售額比2月份減少了
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為 的正方形ABCD的對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)E,頂點(diǎn)B,A在x,y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)(x軸的正半軸,y軸的正半軸都不包含原點(diǎn)O)頂點(diǎn)C、D都在第一象限.
(1)如圖1,當(dāng)∠ABO=45°時(shí),求直線OE的解析式,并說(shuō)明OE平分∠AOB;
(2)當(dāng)∠ABO≠45°時(shí)(如圖2所示):OE是否還平分∠AOB仍然成立?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列各式: , , , , ,…
(1)請(qǐng)猜想出表示上面各式的特點(diǎn)的一般規(guī)律,用含x(x表示正整數(shù))的等式表示出來(lái)
(2)請(qǐng)利用上述規(guī)律計(jì)算: .(x為正整數(shù))
(3)請(qǐng)利用上述規(guī)律,解方程: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生最喜愛(ài)哪一類節(jié)目 (被調(diào)查的學(xué)生只選一類并且沒(méi)有不選擇的),并將調(diào)查結(jié)果制成了如下的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中所提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出新聞節(jié)目在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);
(3)若該中學(xué)有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜愛(ài)電視劇節(jié)目的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等邊三角形繞其中心旋轉(zhuǎn)一定的角度 與原圖形重合,則這個(gè)旋轉(zhuǎn)角度至少為_______。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)生對(duì)小區(qū)居民的健身方式進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)所給信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查多少人;
(2)補(bǔ)全圖(1)中的條形統(tǒng)計(jì)圖,圖(2)中“跑步”所在扇形對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是多少?
(3)估計(jì)2000人中喜歡打太極的大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等腰三角形的周長(zhǎng)為8cm,求
(1)腰長(zhǎng)y(cm)與底邊長(zhǎng)x(cm)之間的函數(shù)關(guān)系式
(2)自變量x的取值范圍,
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