要使
3-x
+
1
2x-1
有意義,則x應(yīng)滿足
 
分析:判斷一個(gè)式子是否有意義,應(yīng)考慮分母上若有字母,字母的取值不能使分母為零,二次根號(hào)下字母的取值應(yīng)使被開方數(shù)為非負(fù)數(shù).易錯(cuò)易混點(diǎn):學(xué)生易對(duì)二次根式的非負(fù)性和分母不等于0混淆.
解答:解:根據(jù)題意得:3-x≥0且2x-1>0,
解得:
1
2
<x≤3.
故答案為:
1
2
<x≤3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式有意義的條件和分式有意義的條件.一般地從兩個(gè)角度考慮:分式的分母不為0;偶次根式被開方數(shù)大于或等于0;當(dāng)一個(gè)式子中同時(shí)出現(xiàn)這兩點(diǎn)時(shí),應(yīng)該是取讓兩個(gè)條件都滿足的公共部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使
3-x
+
1
2x-1
有意義,則x應(yīng)滿足( 。
A、
1
2
≤x≤3
B、x≤3且x≠
1
2
C、
1
2
<x<3
D、
1
2
<x≤3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•紅橋區(qū)一模)要使分式
x+12x-1
的值為零,則x的值為
-1
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•潮南區(qū)模擬)要使式子
3x+1
2x
有意義,則x的取值范圍是
x≥-
1
3
,且x≠0
x≥-
1
3
,且x≠0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要使分式
x+1
2x-1
有意義,則x的取值范圍是( 。

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