小強、王明、李勇三位同學(xué)對本校初三年級學(xué)生進行一次每周課余的“上網(wǎng)”時間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時間),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是______人;
(2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率是______;
(3)已知本校初三年級共有500名學(xué)生,請估計該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是多少人?
【答案】分析:(1)將每一小組的頻數(shù)相加即可得到調(diào)查的學(xué)生總數(shù);
(2)根據(jù)頻率=頻數(shù)除以樣本總數(shù)可以求得該組的頻率;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以上網(wǎng)時間不少于4小時的頻率之和即可得到上網(wǎng)時間不少于4小時的人數(shù).
解答:解:(1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)為:5+5+6+7+7+9+11=50(2分)
 (2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率為11÷50=0.22(3分)
(3)×500=180人
  故:該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是180人(3分)
點評:本題考查了頻數(shù)分布直方圖及用樣本估計總體的知識,解題的關(guān)鍵是了解頻數(shù)、頻率及樣本總數(shù)之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小強、王明、李勇三位同學(xué)對本校初三年級學(xué)生進行一次每周課余的“上網(wǎng)”時間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時間),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是
50
50
人;
(2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率是
0.22
0.22
;
(3)已知本校初三年級共有500名學(xué)生,請估計該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小強、王明、李勇三位同學(xué)對本校初三年級學(xué)生進行一次每周課余的“上網(wǎng)”時間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時間),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是________人;
(2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率是________;
(3)已知本校初三年級共有500名學(xué)生,請估計該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年山東省東營市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(十)(解析版) 題型:解答題

小強、王明、李勇三位同學(xué)對本校初三年級學(xué)生進行一次每周課余的“上網(wǎng)”時間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時間),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是______人;
(2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率是______;
(3)已知本校初三年級共有500名學(xué)生,請估計該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年浙江省杭州市啟正中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

小強、王明、李勇三位同學(xué)對本校初三年級學(xué)生進行一次每周課余的“上網(wǎng)”時間抽樣調(diào)查,結(jié)果如下圖(t為上網(wǎng)時間),根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是______人;
(2)每周上網(wǎng)時間在2≤t<3小時這組的頻率是______;
(3)已知本校初三年級共有500名學(xué)生,請估計該校初三年級學(xué)生每周上網(wǎng)不少于4小時的人數(shù)是多少人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案