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每個小方格都是邊長為1個單位長度的小正方形,梯形ABCD在平面直角坐標系中的位置如圖所示.
(1)在平面直角坐標系中畫出梯形ABCD關于直線AD的軸對稱圖形AB1C1D;
(2)點P是y軸上一個動點,請直接寫出所有滿足△P0A是等腰三角形的動點P的坐標.

【答案】分析:(1)由梯形ABCD關于直線AD的軸對稱圖形AB1C1D,即可在直角坐標系中畫出梯形AB1C1D;
(2)分為OP=OA,PA=PO與OA=AP三種情況去分析,小心別漏解.
解答:解:(1)如圖:

(2)如圖:當OP=OA=5時,可得P1(0,5),P2(0,-5);
當PA=PO時,
∵設點P(0,a),
則OP=a,PA=,
∴a2=9+(4-a)2,
解得:a=,
∴P3(0,);
當OA=AP時,
設點P(0,b),
可得:9+(4-b)2=25,
解得:b=8或b=0(舍去);
∴P4(0,8).
∴滿足△P0A是等腰三角形的動點P的坐標為:P1(0,5),P2(0,-5),
P3(0,),P4(0,8).
點評:此題考查了軸對稱圖形的作法與等腰三角形的性質.題目難度適中,解題的關鍵是分類討論思想與數形結合思想的應用.小心別漏解.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

22、如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點C的坐標為(2,-1).
(1)把△ABC先向上平移4個單位得△A1B1C1,再沿x軸翻折得△A2B2C2,請在網格中畫出△A2B2C2,并寫出C2的坐標.
(2)以原點為位似中心,在第二象限內畫出△ABC的位似圖形△A3B3C3,且△A3B3C3與△ABC的相似比為2,并寫出C3的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,Rt△ABC的頂點均在格點上,在建立平面直角坐標系后,點A的坐標為(-6,1),點B的坐標為(-3,1),點C的坐標為(-3,3).
(1)將Rt△ABC沿x軸正方向平移8個單位得到Rt△A1B1C1,試在圖上畫出的圖形Rt△A1B1C1的圖形,并寫出點A1的坐標;
(2)將原來的Rt△ABC繞點A順時針旋轉90°得到Rt△A2B2C2,試在圖上畫出Rt△A2B2C2的圖形.并求點B經過的路徑長.(結果保留π)
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科目:初中數學 來源: 題型:

圖1、圖2分別是6×6的正方形網格,,每個小方格都是邊長為1的正方形,點A,B是方格紙的兩個格點(即正方形的頂點).
(1)在圖1中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的鈍角三角形.
(2)在圖2中確定格點C,并畫出△ABC,使其是面積為1個平方單位的軸對稱三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•汕頭模擬)如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫△A1B1C1的圖形;
(2)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應邊長的比為1:2,畫出△A2B2C2的圖形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知在正方形網格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,A、B兩點在小方格的頂點上,位置如圖所示.若點C、D也在小方格的頂點上,這四點正好是一個平行四邊形的四個頂點,且這個平行四邊形的面積恰好為2,則這樣的平行四邊形有
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個.

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