(2010•赤峰)兩塊完全相同的三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)如圖①放置在同一平面上(∠C=∠C1=90°,∠ABC=∠A1B1C1=60°),斜邊重合.若三角板Ⅱ不動,三角板Ⅰ在三角板Ⅱ所在的平面上向右滑動,圖②是滑動過程中的一個位置.
(1)在圖②中,連接BC1、B1C,求證:△A1BC1≌△AB1C;
(2)三角板Ⅰ滑到什么位置(點B1落在AB邊的什么位置)時,四邊形BCB1C1是菱形?說明理由.

【答案】分析:利用全等三角形的性質得出一些條件,然后再進行證明.
解答:(1)證明:∵三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)是兩塊完全相同的三角板,
∴AC=A1C1AB=A1B1∠A=∠A1
∴在圖②中A1B=AB1
∴△A1BC1≌△AB1C.

(2)解:點B1落在AB邊的中點.理由如下:
如圖②所示,由已知條件知BC=B1C1,BC∥B1C1
∴四邊形BCB1C1是平行四邊形.
要使四邊形BCB1C1是菱形,
則BC=CB1
∵∠ABC=∠A1B1C1=60°,
∴△BCB1為等邊三角形.
∴BB1=B1C=BC,
又∵∠A=30°,
在直角三角形ABC中,BC=AB,
∴BB1=AB,
∴點B1落在AB邊的中點.
點評:(1)靈活把握題中隱含的條件是解題的關鍵.
(2)菱形的判別方法是說明一個四邊形為菱形的理論依據(jù),常用三種方法:
①定義;
②四邊相等;
③對角線互相垂直平分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》(14)(解析版) 題型:解答題

(2010•赤峰)如圖,AB是⊙O的直徑,BC是一條弦,連接OC并延長至點P,使PC=BC,∠BOC=60°.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為1,且AB、PB的長是方程x2+bx+c=0的兩根,求b、c的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《四邊形》(10)(解析版) 題型:解答題

(2010•赤峰)兩塊完全相同的三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)如圖①放置在同一平面上(∠C=∠C1=90°,∠ABC=∠A1B1C1=60°),斜邊重合.若三角板Ⅱ不動,三角板Ⅰ在三角板Ⅱ所在的平面上向右滑動,圖②是滑動過程中的一個位置.
(1)在圖②中,連接BC1、B1C,求證:△A1BC1≌△AB1C;
(2)三角板Ⅰ滑到什么位置(點B1落在AB邊的什么位置)時,四邊形BCB1C1是菱形?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《三角形》(15)(解析版) 題型:解答題

(2010•赤峰)兩塊完全相同的三角板Ⅰ(△ABC)和Ⅱ(△A1B1C1)如圖①放置在同一平面上(∠C=∠C1=90°,∠ABC=∠A1B1C1=60°),斜邊重合.若三角板Ⅱ不動,三角板Ⅰ在三角板Ⅱ所在的平面上向右滑動,圖②是滑動過程中的一個位置.
(1)在圖②中,連接BC1、B1C,求證:△A1BC1≌△AB1C;
(2)三角板Ⅰ滑到什么位置(點B1落在AB邊的什么位置)時,四邊形BCB1C1是菱形?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《一元二次方程》(05)(解析版) 題型:解答題

(2010•赤峰)如圖,AB是⊙O的直徑,BC是一條弦,連接OC并延長至點P,使PC=BC,∠BOC=60°.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為1,且AB、PB的長是方程x2+bx+c=0的兩根,求b、c的值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案