一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的根的情況為(     )

    A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根 B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

    C．只有一個(gè)實(shí)數(shù)根     D．沒(méi)有實(shí)數(shù)根

　


B．

考點(diǎn)：根的判別式．

專(zhuān)題：計(jì)算題．

分析：先計(jì)算判別式得到△=（﹣2）2﹣4×（﹣1）=8＞0，然后根據(jù)判別式的意義判斷方程根的情況．

解答：    解：根據(jù)題意△=（﹣2）2﹣4×（﹣1）=8＞0，

所以方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，邊長(zhǎng)不等的正方形依次排列，每個(gè)正方形都有一個(gè)頂點(diǎn)落在函數(shù)y=x的圖象上，從左向右依次記為A1、A2、A3、…、An，已知第1個(gè)正方形中的一個(gè)頂點(diǎn)A1的坐標(biāo)為（1，1），則點(diǎn)A2015的縱坐標(biāo)為(     )

    A．2015                 B．2014                 C．22014                 D．22015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，矩形紙片ABCD中，AB=4，AD=3，折疊紙片使AD邊與對(duì)角線BD重合，折痕為DG，則AG的長(zhǎng)為(     )

      A．1                     B．                           C．                          D．2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知y+2與x﹣1成正比例，且x=3時(shí)y=4．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）當(dāng)y=1時(shí)，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明家今年種植的“紅燈”櫻桃喜獲豐收，采摘上市20天全部銷(xiāo)售完，小明對(duì)銷(xiāo)售情況進(jìn)行跟蹤記錄，并將記錄情況繪成圖象，日銷(xiāo)售量y（單位：千克）與上市時(shí)間x（單位：天）的函數(shù)關(guān)系如圖1所示，櫻桃價(jià)格z（單位：元/千克）與上市時(shí)間x（單位：天）的函數(shù)關(guān)系式如圖2所示．

（1）觀察圖象，直接寫(xiě)出日銷(xiāo)售量的最大值；

（2）求小明家櫻桃的日銷(xiāo)售量y與上市時(shí)間x的函數(shù)解析式；

（3）試比較第10天與第12天的銷(xiāo)售金額哪天多？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在等腰Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，D是AC上一點(diǎn)．若tan∠DBA=，則AD的長(zhǎng)為(     )

    A．2                      B．                   C．                   D．1

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB為⊙O的弦，⊙O的半徑為5，OC⊥AB于點(diǎn)D，交⊙O于點(diǎn)C，且CD=1，則弦AB的長(zhǎng)是．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一元二次方程x（x﹣2）=2﹣x的根是（　　）

　 A． ﹣1 B． 2 C． 1和2 D． ﹣1和2

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O的半徑是2，直線l與⊙O相交于A、B兩點(diǎn)，M、N是⊙O上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且在直線l的異側(cè)，若∠AMB=45°，則四邊形MANB面積的最大值是．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案