在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上小明給小亮出了一道題.要求做一梯形紙板,其中一底邊長(zhǎng)為10cm,高為12cm,兩腰長(zhǎng)分別為15cm和20cm.小亮按要求做出來(lái)如圖所示的梯形紙板ABCD,其中AD∥BC,AD=10cm,AB=15cm,CD=20cm,小明說(shuō)小亮只畫(huà)出了其中一種圖形.請(qǐng)你幫小亮畫(huà)出其他圖形,并求出每種圖形中對(duì)應(yīng)的另一底邊的長(zhǎng).
分析:過(guò)梯形的上底的兩個(gè)頂點(diǎn)作梯形的兩條高,根據(jù)勾股定理求得直角三角形的另一條邊的長(zhǎng),分三種情況進(jìn)行討論.
解答:解:由題意得:AD=10cm,AB=15cm,CD=20cm,
分別過(guò)點(diǎn)A,D作AE⊥BC于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F,
AE=DF=12cm,EF=AD=10cm,
在Rt△ABE中,BE=
AB2-AE2
=9(cm),
同理可求CF=16cm.分三種情況:
(1)如圖1,BC=BE+EF+CF=35(cm)(1分)
(2)如圖2,BC=EF-BE+CF=17(cm)(1分)
(3)如圖3,BC=BE+EF-CF=3(cm)(1分)
綜上所述,該梯形紙板另一底的長(zhǎng)為35cm或17cm或3cm.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了作圖應(yīng)用,關(guān)鍵是作出兩條高,把梯形的下底分成三部分進(jìn)行計(jì)算.熟練運(yùn)用勾股定理,注意能夠考慮不同的圖形的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上小明給小亮出了一道題.要求做一梯形紙板,其中一底邊長(zhǎng)為10cm,高為12cm,兩腰長(zhǎng)分別為15cm和20cm.小亮按要求做出來(lái)如圖所示的梯形紙板ABCD,其中AD∥BC,AD=10cm,AB=15cm,CD=20cm,小明說(shuō)小亮只畫(huà)出了其中一種圖形.請(qǐng)你幫小亮畫(huà)出其他圖形,并求出每種圖形中對(duì)應(yīng)的另一底邊的長(zhǎng).

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